SISTEMATIZACION PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

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INDICE

INTRODUCCIÓN: 2

1. Capítulo 1: 6

1.1. Datos de la base: Información General 6

1.1.1. Nombre del Estudiante: 6

1.1.2. Carné No.: 6

1.1.3. Carrera: 6

1.1.4. Lugar Sede de la Carrera: 6

1.1.5. Escuela, Lugar y Municipio de Trabajo: 6

1.1.6. Departamento: 6

1.1.7. Coordinador de Sede: 6

1.1.8. Asesor Pedagógico: 7

1.1.9. Período que abarca la experiencia que se registra: 7

2. Capítulo II. Marco Contextual 7

3. Capítulo III. Plan de Sistematización 16

3.1 Aspectos Generales 16

3.2 Justificación: 16

3.3 Objetivos: 16

3.4 Hipótesis: 16

3.5 Breve Resumen de la Experiencia: 16

3.6 Ejes de la sistematización: 17

3.6.1 Actitud Docente: 17

3.6.2 Metodología Utilizada: 19

3.6.3 Clima de la clase: 20

3.6.4 Recursos que utiliza: 21

3.6.4.4 22

4 23

5 Actitud Docente 26

3.4.1 Metodología: 28

3.4.3 Clima de clase: 30

3.4.4 Recursos que utiliza: 31

3.4.5 Relación con la comunidad 33

3.4.6 Articulación Escuela/Desarrollo Comunitario 34

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Capítulo 1:

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Datos de la base: Información General

- Nombre del Estudiante:

Edson Aláin Fernando Aguirre López

- Carné No.:

201027824

- Carrera:

Profesorado de Educación Primaria Intercultural

- Lugar Sede de la Carrera:

Unión Cantinil, Huehuetenango

- Escuela, Lugar y Municipio de Trabajo:

Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Rincón, Unión Cantinil

- Departamento:

Huehuetenango

- Coordinador de Sede:

Marco Antonio Díaz Cano

- Asesor Pedagógico:

Urbano Mendoza Silvestre

- Período que abarca la experiencia que se registra:

Julio de 2010 a Septiembre de 2012

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Capítulo II. Marco Contextual

Yo, Edson Aláin Fernando Aguirre López, autor del presente plan de sistematización, laboro en la Escuela Oficial Rural Mixta, de la aldea El Rincón, municipio de Unión Cantinil, departamento de Huehuetenango, a partir del día dieciséis de marzo del año dos mil nueve, tengo 32 años y he trabajado desde el 16 de marzo dentro de la institución educativa, desde, a partir del día 4 de mayo de ese mismo año, me adjudicaron la Dirección Administrativa del plantel, laborando al mismo tiempo como docente. Este año, tengo a mi cargo los grados de Cuarto y Sexto, debido a la carencia de mayor número de docentes en el establecimiento, tengo a mi cargo 12 niñas y 16 niños de entre 9 y 13 años en el grado de Cuarto, y 2 niñas y 3 niños que oscilan entre las edades de 13 a 14 años en el grado de Sexto.

Los niños y niñas a mi cargo, con inculcación de valores morales y de amistad, brindados por mi persona, conllevan relaciones interpersonales dentro y fuera del aula, realmente admirables. La comunidad donde laboro es una comunidad monolingüe. El aula donde desempeño mis labores docentes, tiene un área total de 40 mts2, es de block con techo de lámina, tiene suficiente iluminación y ventilación, para conllevar un proceso pedagógico adecuado; a mis alumnos, los tengo ubicados, los de Cuarto, en forma de herradura y los de Sexto ubicados al centro del aula, tratando la manera de adecuar el tiempo y las tareas de forma que no afecten el proceso académico de ningún grado a mi cargo, así como la administración del plantel como Director del mismo. [pic 2]

El adorno y carteles en el aula, fue creado en conjunto con los y las estudiantes de ambos grados, para ubicarlos estratégicamente, así como el Rincón Pedagógico, que contiene los trabajos realizados por los niños y niñas del aula. La Escuela Oficial Rural Mixta, está ubicada en la Aldea El Rincón, municipio de Unión Cantinil, departamento de Huehuetenango, tiene un área de 1,200 mts2, cuenta con dos módulos para el desempeño de las actividades de enseñanza-aprendizaje, el módulo superior, está constituido por un aula grande, pero en el año dos mil nueve, viendo la necesidad de atender a niños menores de seis años, gestioné la creación de la EODP anexa a la escuela, logrando concebir su inauguración en el mes de julio del mismo año, en el cual, llegó a laborar la profesora del renglón cero veintiuno, Gilbertina Suceli Velásquez Figueróa, y un espacio que antes servía para vivienda de los docentes que se quedaban en el establecimiento, también en el mismo módulo, se adaptó para poder impartir las clases de la Escuela Oficial de Párvulos anexa a la Escuela.[pic 3]

En el módulo inferior, se cuenta con tres aulas grandes, la Dirección, así como un cuarto que sirve como vivienda para aquellos docentes