SYLLABUS FARMACO MEDICINA

...

De otro lado, se ha considerado pertinente el desarrollo de conferencias especiales en cada unidad,con la participación de reconocidos invitados.

2.2. OBJETO DE ESTUDIO

Esta asignatura tiene por Objeto de estudio a los fármacos en general, con sus diversas características y particularidades, así como sus acciones y efectos en el organismo vivo.

III.- OBJETIVO GENERAL

El alumno al término de la asignatura habrá desarrollado las competencias que le permitan un dominio suficiente de los conocimientos farmacológicos generales y de los grupos terapéuticos más importantes en particular, a la vez que consoliden hábitos de estudio, análisis crítico y discusión, y por ende los sustentos para un uso científico, racional y ético de los medicamentos, tanto en sus dimensiones preventivo promocional así como terapéutica y recuperativa.

IV.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4.1. Comprender los conceptos básicos y mecanismos intrínsecos de los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos generales; para su posterior aplicación en los procesos terapéuticos.

4.2. Conocer las propiedades farmacológicas de las drogas con actividad en los principales aparatos y sistemas orgánicos a fin de prever sus efectos deseados y no deseados.

4.3. Conocer las propiedades de los fármacos que se usan en los eventos infecciosos y parasitarios, para su manejo racional en las diversas circunstancias preventivas y terapéuticas que se den.

4.4. Lograr un dominio suficientede ciertas técnicas como la administración de medicamentos, a fin de entrenarse en su ejecución con las debidas consideraciones, estima, y tino en los sujetos de experimentación, demostrando un alto sentido de responsabilidad y cuidados en el uso de materiales e instrumental que se le asigne.

V.- CAPACIDADES

5.1. Comprende los procesos intrínsecos farmacocinéticos y farmacodinámicosbásicos.

5.2. Discrimina los efectos terapéuticos y colaterales de los fármacos más comunes en los diversos aparatos y sistemas.

5.3. Ejecuta correctamente las técnicas básicas de las prácticas de laboratorio.

VI.- COMPETENCIAS

Teniendo como base la competencia general de Asignatura determinado por el Perfil profesional que demanda un logro de dominio básico de las bases farmacocinéticas y farmacodinámicas, por parte de nuestro alumnado, esperamos que al final del cursohabráalcanzado las siguientes competencias de unidad:

- Conoce, discrimina e interpreta los principios farmacocinéticos de los diversos grupos farmacológicos, a fin de identificar el curso de los medicamentos a su paso por el organismo.

Indicadores de logro:

4.1.1. Identifica y explica las vías de administración, la absorción, distribución, metabolismo y excreción farmacológica

4.1.2. Reconoce e interpreta los factores de variación de los procesos de absorcióndistribución, metabolismo y excreción farmacológica

4.2. Conoce las bases farmacodinámicas de los diversos grupos farmacológicos, de igual modo identifica los factores que modifican los efectos farmacológicos, para su aplicación correcta en el proceso terapéutico.

Indicadores de logro:

4.2.1. Identifica, y explica los procesos moleculares, mecanismos de acción y las acciones y efectos de los fármacos en el organismo receptor.

4.2.2. Reconoce e interpreta los factores que modifican los efectos farmacológicos en general.

- Conoce y valora los riesgos e implicancias del uso de los principales grupos farmacológicos en la salud y la vida de las personas, lo que permitirá un uso racional de los mismos

Indicadores de logro:

4.3.1. Identifica los efectos colaterales, interacciones, toxicidad, contraindicaciones y advertencias, de los principales grupos farmacológicos.

4.3.2. Asume el deber de explicar a los pacientes en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos prescritos.

4.3.3. Reconoce y explica los peligros y riesgos del uso indiscriminado de los fármacos a fin de promover el uso racional de los mismos.

4.4. Conoce y discrimina la Denominación Común Internacional (DCI) de los principales grupos farmacológicos para la simplificación de las prescripciones, así como avizorar las implicancias del nombre y uso comercial de los mismos.

Indicadores de logro:

4.4.1. Utiliza la DCI al referirse a los fármacos en estudio.

4.4.2. Mantiene una postura crítica e imparcial respecto al uso comercial de los medicamentos.

4.5. Hace lecturas críticas de los diferentes materiales bibliográficos, y explica los resultados y conclusiones de los diferentes procesos experimentales, practicando la discusión alturada y positiva, con el debido sustento teórico y lógica racional a fin de cimentar los aprendizajes.

Indicadores de logro:

4.5.1. Mantiene una constante actitud crítica sobre el material de estudio, analizando profundamente los diversos contenidos y resultados experimentales.

4.5.2. Atiende, respeta y valora en su real dimensión las opiniones de los demás.

VII.- EVALUACION

Entendiéndose la evaluación como un proceso permanente, integral y formativo, que pretende, por un lado verificar la consecución de los aprendizajes, con sus logros y dificultades, a la vez que la pertinencia y eficacia del proceso académico, y de otro lado constituirse en un instrumento de aprendizaje en sí.

Se evaluarán las dimensiones cognitiva, procedimental (habilidades y destrezas) y actitudinal, proponiéndose los siguientes criterios:

- Las bases evaluativas del curso lo constituyen sus respectivas Unidades Didácticas.

-