TRANSPORTE A TRAVES DE LA MEMBRANA CELULAR.

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1⁄4 de litro Miel de abeja

Etiquetas o masking tape

3 Huevos crudos

2 servilletas de papel

1 rama Elodea

PROCEDIMIENTO

ACTIVIDAD 1. PAPAS CON AZÚCAR.

1.- Hacer un hoyo a cada una de las papas, con la cuchara, en uno de los extremos.

2.- Del otro extremo de la papa cortarle una rebanada muy delgada.

3.- Colocar dos papas en un plato, con el hoyo hacia arriba. Llenar el hueco de una papa con azúcar. Dejar reposar por dos días y dibujar y anotar resultados.

4.- Colocar las otras dos papas en otro plato, con el hueco hacia arriba. Llenar el hueco de una papa con azúcar. Llenar el plato con agua, calculando que no se derrame fuera de él. Dejar reposar y anotar resultados a 1 hora, 2 horas y dos días.

ACTIVIDAD 2. HUEVOS CON DIFERENTES SUSTANCIAS.

1.- Etiquetar los vasos de la siguiente manera: Vaso 1. Agua destilada, vaso 2. Vinagre. También anota en cada vaso el nombre del equipo, grupo y fecha de inicio del experimento.

2.- Pesar cada huevo

3.- Medir cada huevo a lo largo y a lo ancho

4.- Colocar cada huevo en un vaso y agregar suficiente cantidad del líquido señalado en la etiqueta, de forma que cubra la totalidad del huevo.

5.- Medir el volumen del líquido agregado en cada vaso (antes de agregarlo al vaso).

6.- Dejar reposar los huevos en el líquido durante dos días.

7.- Al cabo de los dos días sacar los huevos del líquido, pesarlos y medirlos.

8.- Medir el volumen del líquido que quedo en el vaso.

9.- Colocar el huevo que estaba en vinagre en un vaso con miel, dejar reposar y anotar observaciones a 1 hora y 1ó 2 días.

BIBLIOGRAFIA

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9.- Elaborar una hipótesis en la que se indique en qué dirección fluye el agua, unapara cada vaso experimental (cada hipótesis tiene que contener causa y efecto,que son las variables independiente y dependiente, respectivamente).

Análisis de resultados

1.- ¿Por qué a dos de las papas no se les adiciona azúcar?

2.- ¿Qué sucedió con el azúcar que se colocó en los hoyos de las papas?

3.- ¿De dónde proviene el agua que se observa en la papa con azúcar, que estaba en el plato sin agua.

4.- ¿Explica las diferencias observadas entre las papas a las que se les adicionó azúcar, qué proceso se observa?

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