Taller Vida Cotidiana.

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Las redes sociales notamos que es una comunidad virtual donde interactúa gran parte del mundo; compartiendo así, intereses personales, para establecer contacto y generar nuevas amistades; por ende a su vez es fácil destacar que tiene aspectos positivos y negativos; ya que en esta relación íntima, se comparte con el otro u otros imágenes videos, fotos etc... Dando así a los adolescentes una falsa seguridad social, de popularidad; O también así se pone en riesgo nuestra seguridad personal al agregar “amigos”, que pueden tener ideas de hacernos mal; o simplemente al agregar datos personales muy íntimos y al confiarnos estamos dejando la puerta abierta para que nos invadan; estos hechos y errores muy comúnmente producidos son efectos negativos que se da por ejemplo en la trata de personas; que nos roben, que nos rapten etc...

Las medidas en emplear los cuidados está en cada usuario que pertenezca a una red social al no comunicarse con desconocidos, no brindando información íntima, al subir fotos personales, de amigos o de niños, diciendo las instituciones en la que asiste etc… La precaución y el cuidado son la clave para el buen uso de cualquier red social.

A su vez se puede decir que Internet ha dado a los adolescentes nuevas formas de relacionarse y sociabilizar indirectamente, eliminando el contacto directo y sano de lo que es relacionarse “cara a cara”.

La formación de la subjetividad del individuo adolescente en la red social es mínima ya que su expresividad es vagamente entendida por el otro; el contacto directo ayuda a entender al otro y a conocerlo; a saber su subjetividad a entender sus gestos y a su vez conocerme a mí como individuo en plena formación, entender así la reciprocidad de ambos es vital; por ejemplo es muy común escuchar en los adolescentes decir que se encuentran en una red social para:

Para tener mi sitio personal: (positivo

- Porque es entretenido; me divierte. (Positivo)

- Porque cuento quién soy y a veces quien me gustaría ser. (Negativo)

- Porque subo música, fotos y videos que me hacen sentir bien y popular. (Positivo)

- Por que dejo comentarios a mis amigos. (Positivo)

Construir una red de amigos: (negativo)

- Para reencontrarme con gente que no veo hace mucho tiempo. (Positivo)

- Para estar al día con mis amigos de su vida. (Positivo)

- Para estar en un grupo y conocer gente nueva. (Negativo)

- Para enterarme de eventos y novedades. (Positivo)

- Para agrandar mi grupo de amigos. (Negativo)

- Para organizar reuniones. (Positivo)

En el lenguaje del conocimiento de la vida cotidiana podemos destacar varios conceptos del lenguaje que a continuación destacaremos como muy importantes y que a su vez utilizamos al comunicarnos en las redes sociales:

Las objetivaciones: que son muy utilizadas, ya que son producto de la actividad humana y de esta forma podemos demostrar la expresividad o bien los procesos subjetivos.

En la relación “cara a cara” se puede expresar por ejemplo la ira hacia el otro, a su vez esta relación directa se caracteriza por una variedad de índices corporales, como puede ser los movimientos, los gestos , las posiciones etc… En el caso de las redes sociales estas objetivaciones son muy comunes pero en una comunicación indirecta; como por ejemplo publicar en el portal de Facebook o Twitter - “estoy harta de vos; no doy más, te voy a dar tu merecido por meterte en mis asuntos…”

Es importante destacar que Las significaciones son cruciales en la objetivación ya que se expresa a través de los signos. En particular en las redes sociales estas significaciones cuesta entenderlas por variantes de significados; como por ejemplo cuando hablo por el chat y mi amiga me dice: - “te voy a matar cómo pudiste hacerle eso a Juan” En esa oración, cuando emplea el término “te voy a matar” simplemente es una ironía; sin sentido, de que va a cometer esa acción.

A su vez éstos se presentan un sistema de símbolos que pueden ser a su vez gesticulatorios, como cuando al expresarnos en una red social con emoticones siendo así accesibles al “aquí y ahora”.

También existen los sistemas de signos vocales que es cuando una persona se expresa al hablar; y otro ejemplo común que utilizamos seguido es cuando nos expresamos a través de la escritura que constituyente el sistema de símbolos de segundo grado; ambos son capaces de expresar mi subjetividad “aquí y ahora” y que a su vez puedo preservar a través del tiempo recordándolos por la memoria. En las redes sociales el lenguaje de los adolescentes es propio, común y popular por caracterizarse por cortar las palabras, eliminar las vocales, y mezclar distintos idiomas; como por ejemplo:

- "¿A q hra vnis?" (¿A qué hora venís?)

-"dsps vy con ls chiks kdt trnky".

La traducción del mensaje sería la siguiente: “Después voy con las chicas. Quedate tranquila”.

Aquí se nota la Reciprocidad que se da en la comunicación humana con el otro; pudiendo así interactuar tanto con la subjetividad del otro como la de uno; como por ejemplo en la comunicación directamente “cara a cara” o mediante una red social; donde puedo hablar, pensar y contestarle al otro; y a su vez me voy conociendo y conociéndo a la otra persona.

Es importante destacar que en toda comunicación humana existe Facticidad, que es cuando el lenguaje me obliga a adaptarme a sus pautas; como por ejemplo no puedo hablar alemán porque yo hablo español. O por ejemplo cuando se da la comunicación en chat de una persona intelectual con un adolescente, al hablar se notan códigos manejados en la vida cotidiana de cada uno. Un ejemplo común al comunicarse un adolescente se puede notar que su forma de escribir es resumida -“¿Gordi t parece q ns juntmos esta tarde en la plaza?”

La Expansibilidad del lenguaje es muy común cuando utilizamos las redes sociales y se nota muy bien por el amplio significado de lenguajes; el lenguaje es tan flexible como para permitirme objetivar una gran variedad de experiencias que salen al paso del curso de la vida. Un Ejemplo se da cuando empleamos la palabra adolescente: pendejo, muchacho, joven, etc. Es así