Tarea 4 Psicoprevención y Psicología de la Emergencia

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Considerar que es importante que esta situación no se debe prolongar, dado que podría ser una amenaza y las personas podrían caer en estado de shock.

Ejemplo

Ante un incendio existe la vacilación, no se mide el peligro y hay quienes por ansiedad podrían tratar de ingresar sin medir las consecuencias. Sienten temor por la pérdida de sus bienes materiales y artículos sentimentales como fotografías, libros o simples recuerdos. Por otra parte están quienes entran en pánico y se detienen, aparece el llanto y la desesperación. Aquí veremos que el actuar de una persona guiara al grupo. Al aparecer personal capacitado (Bomberos) tienden a ser cooperadores y acatan sus instrucciones. Cuando tenía 12 años aproximadamente una casa vecina comenzó a incendiarse, todos comenzaron a gritar y los niños nos pusimos a llorar dado que los adultos estaban descontrolados. Mi padre entro a la casa que se incendiaba y ayudo a sacar bienes materiales, no midió los riesgos a los que se exponía. Cuando llego bomberos sacaron a las personas que estaban al interior de la vivienda y tomaron el control de la situación. No hubo desgracias personales, pero aun recuerdo el miedo que me invadió de pensar que mi padre se podía lastimar o hasta morir.

Período Postcrítico.

Una vez vivida una experiencia en donde se haya experimentado el pánico se podría ocasionar algún tipo de trastorno, el que dependerá de la magnitud del evento y podría dejar secuelas a la persona que lo experimento. Si el evento tuvo pérdidas humanas y/o pérdidas materiales importantes para la persona habrá que tomar medidas preventivas para evitar que el evento se repita. Para esto se hace necesario trabajar con un plan de emergencia que incluya ensayos o practicas para que el grupo sepa como actuar ante una emergencia.

Ejemplo

Trabajando en un taller mecánico hubo un accidente grave, en donde falleció un técnico eléctrico. Él fue aplastado por un bus. En el momento del accidente no había una gata hidráulica desocupada para levantar el bus e intentar un rescate. El trabajador falleció de forma inmediata. Posterior a este evento y al realizar el análisis del accidente se llevaron a cabo varios cambios importantes al interior de la organización. Si bien existía una zona de emergencia que contaba con una tabla cervico-espinal, inmovilizadores y un botiquín no había elementos como una gata, alzadores o cuñas. Se instalo un gabinete con 2 gatas, 4 cuñas y 1 alzador, el gabinete estaban con vidrio y un martillo, para romperlo y sacarlo solo ante una emergencia. A su vez se trabajo con los técnicos en terapias grupales con la ayuda de psicólogos del organismo administrador, para superar el trauma que este evento ocasionó en algunos de los trabajadores.

Conclusión.

A través del análisis del estudio del Pánico se pueden destacar varios factores importantes. Podemos destacar que el actuar de una persona dependerá en mayor parte del accionar del entorno. Si bien una persona no puede controlar el pánico, si podrá moderar su actuar si es bien contenida.

En una organización en donde trabaje un número importante de personas es de gran valor realizar simulacros de emergencia. Así las líneas de mando podrán conocer de forma específica que debe hacer su equipo ante un evento no deseado.

Como asesores es importante la retroalimentación por parte de las personas afectadas en un evento critico que ocasiono traumas, dado que será importante conocer su accionar ante una emergencia y así a través de este conocimiento otorgar mayor apoyo a quienes lo necesiten

Bibliografía

Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Semana 4. IACC. 2017

Bibliografía

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