Tipos de errores y su papel en las mediciones.
Enviado por monto2435 • 30 de Marzo de 2018 • 2.664 Palabras (11 Páginas) • 412 Visitas
...
En el proceso de medición se cometen errores que pueden ser pequeños o grandes, pero cuyo valor es desconocido, al igual que estos errores pueden ser cometidos por el operador debido a la postura que toma para la lectura de medición o por el instrumento ya que puede tener una falla de calibración o inclusive de fabricación.
---------------------------------------------------------------
ll. ERRORES SITEMÁTICOS
- Error de paralaje
Procedimiento ll: Primero medimos la recta AB de la figura 1, tomando las lecturas A y B desde una sola posición N, como se muestra en la figura 3 y se registraron los resultados en la tabla 2.[pic 24]
[pic 25][pic 26][pic 27][pic 28]
[pic 29][pic 30][pic 31][pic 32]
[pic 33]
[pic 34][pic 35]
[pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46]
[pic 47][pic 48][pic 49][pic 50]
Se repitió lo anterior 4 veces más colocando, en cada ocasión, una parte diferente de la regla sobre la línea AB.
Tabla 2
Medición
Lecturas (cm)
Longitud
AB = B – A (cm)
Posición de A
Posición de B
1
0
8.1
8.1
2
2.5
10.6
8.1
3
5.7
13.8
8.1
4
7
15.1
8.1
5
15.3
23.4
8.1
Calculamos la longitud de la línea recta, tomando en cuenta la diferencia
AB = B – A, y se registraron los resultados en la tabla 2.
Cálculos:
8.1 – 0 = 8.1
10.6– 2.5= 8.1
13.8 – 5.7= 8.1
15.1– 7 =8.1
23.4– 15.3= 8.1
DISCUSIÓN:
Al comparar los valores de la longitud de AB de la tabla 1 con los valores de la tabla 2:
¿Cómo son los valores de la longitud de AB en la tabla 1, con respecto a la de la tabla 2?
Son parecidos, ya que te indican una medida aproximada al resultado, y al hacer la resta correspondiente.
¿Por qué son mayores los valores de la longitud de AB de la tabla 1 que los valores obtenidos de la tabla 2?
Respecto a la tabla 2, se tenían medidas diferentes por la manera en que cada uno la veía, mientras que en la tabla 1 se tomaron medidas más grandes y estas facilitaron la forma de verlas.
¿Fue correcto el procedimiento que siguió para hacer las lecturas de la posición de B?
Si lo fue
Si usted siempre hiciera mediciones de longitud como en la figura 2¿Por qué se diría que está cometiendo un error sistemático?
Porque no se miden correctamente
¿A que se le llama error paraje?
La forma en que se ve cuando se mira de forma perpendicular al instrumento que se está usando.
Conclusiones:
La forma en la que cada uno de los compañeros ve la medida varia en cuanto a tu desarrollo de colocar bien el material.
Así como también llegar a una buena forma de uso para el material, apoyándonos de las diferencias que se establezcan a lo largo de la práctica.
B) ERROR DEL CERO
Procedimiento lll: Utilizando la línea de la figura 1, colocamos la regla de madera de bordes delgados, de tal manera que el cero de la regla coincidiera con el extremo de A de la línea recta y se midiera la distancia AB, registrado nuestros resultados en la columna Lm de la tabla 3. Repetimos dos veces más la medición.
Se repitió lo anterior utilizando el flexómetro y, registramos lo resultados en la columna Lf.
Tabla 3.
Lecturas (cm)
Lm
Lf
[pic 51]
8.2
8
[pic 52]
8.3
8.2
3
8.2
8.2
DISCUSION
Diga cómo son las mediciones de la longitud AB obtenidas con la regla de madera, comparadas con las obtenidas con el flexómetro?
Con la regla de madera se sacan bien las medidas, aunque con el flexómetro se sacan las medidas exactas debido al grosor del instrumento.
Diga si existe alguna diferencia al comparar
...