Técnicas e instrumentos de análisis cualitativo

...

Por lo tanto, dado que se pretende conocer la perspectiva de los diferentes agentes implicados, será necesario profundizar en las experiencias, las perspectivas y las opiniones de cada uno de ellos, considerando como tales a las propias personas con Síndrome de Down, sus familiares y los educadores que desempeñan su rol profesional trabajando con ellos en el tiempo libre, para así obtener una visión holística sobre el fenómeno a estudiar. Por todo ello, el método específico más adecuado para comprender con profundidad la realidad social que se pretende estudiar en esta investigación es el estudio de caso, que “estudia intensivamente un sujeto o situación únicos y permite comprender con profundidad lo estudiado” (Martínez, 2011, p.14).

Consecuentemente, de acuerdo con Martínez (2011), los resultados de investigación serán subjetivos, dado que estarán influenciados por las experiencias personales de cada uno de los integrantes de la muestra y, por lo tanto, no serán resultados generalizables, sino que permitirán comprender las vivencias personales concretas.

Asimismo, la opción epistemológica que se ha considerado más adecuada es situar la presente investigación en el marco del paradigma interpretativo, teniendo en cuenta que, según Solà (2009), es aquel que parte de las interpretaciones subjetivas de los participantes y tiene la finalidad de comprender e interpretar dicha subjetividad y, de acuerdo con lo expuesto anteriormente, es el que mejor concuerda con los objetivos de investigación.

- Población y muestra

La presente investigación toma como contexto general la ciudad de Almería que tiene 194.515 habitantes, según el Instituto Nacional de Estadística (2016). Sin embargo, para el estudio, del total de población de la capital almeriense, únicamente serán importantes las personas adultas con Síndrome de Down de la ciudad, sus familiares más cercanos y los profesionales de la educación que trabajan con las personas con Síndrome de Down en el tiempo libre, considerando que, de acuerdo con Stake (2000), Yin (2003), Creswell (2005) y Mertens (2005), citados por Martínez (2011), en un estudio de caso debe haber triangulación de fuentes de información.

Por ello, concretamente se toma como escenario de investigación ASALSIDO (Asociación Almeriense para el Síndrome de Down), la única asociación de la ciudad dedicada únicamente a la atención socioeducativa de las personas con Síndrome de Down (exceptuando la atención en guardería que acoge también a personas sin discapacidad). En la asociación se atienden un total de 250 usuarios, provenientes de Almería y de los municipios cercanos a la ciudad, aunque como los sujetos de interés para el estudio son las personas adultas con Síndrome de Down, cabe destacar que en ASALSIDO atienden 50 personas mayores de 20 años.

Concretamente, ASALSIDO es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que trabaja para fomentar la autonomía personal de los usuarios a través de un clima distendido y agradable, ofreciendo un amplio abanico de actividades divididas en diferentes áreas de trabajo: área ocupacional, área social, área laboral, área formativa, área deportiva y área cultural, siendo todas ellas de interés para el estudio, ya que en todas se trabajan, en mayor o menor grado, las habilidades sociales.

Dicho esto y destacando el papel que desarrolla cada uno de los sujetos que forma parte de la muestra, se debe considerar que:

- Las personas adultas con Síndrome de Down disponen de capacidades sociopersonales para desarrollarse con autonomía en el entorno comunitario y, de hecho, están cada vez más integradas en la sociedad. Por ello, valorar sus opiniones y percepciones en la investigación es de vital importancia. En este sentido, es indispensable su implicación en el presente estudio para poder comprender como aplican las habilidades sociales en la vida cotidiana, ante que dificultades se encuentran en el día a día para ser agentes activos en la sociedad, identificar los grupos con los que se relacionan, y muchos otros aspectos vinculados a las relaciones sociales.

- ASALSIDO es una asociación de familias, ya que fueron ellas las que iniciaron la gestión y dirección de la asociación. Por lo tanto, las familias, además de ser participes en programas de apoyo, formación y ocio, desempeñan un papel muy importante en la integración de sus hijos y su implicación es decisiva en la toma de decisiones. Consecuentemente, la familia deviene un agente muy importante para reforzar la transferencia de los aprendizajes realizados en la asociación a ámbitos más cotidianos por parte de los usuarios.

- Los profesionales que trabajan con las personas con Síndrome de Down, son las personas que ayudan al sujeto a adquirir los recursos socioculturales exigidos por la sociedad, que le faciliten la inserción activa y plena en la comunidad en la que viven, con sus derechos y sus deberes, pero también trabajando por la sensibilización, la transformación y la formación de las familias y de la sociedad en general.

En consecuencia, dado que los tres grupos mencionados tienen una participación activa en el día a día de la asociación, se han considerado informantes clave para la recogida de datos de la presente investigación.

- Técnicas e instrumentos

A la hora de desarrollar esta investigación, dado que se ha optado una metodología cualitativa, se optará por el uso de las dos técnicas más usuales para la recolección de datos en este tipo de investigación: la entrevista y la observación. De este modo, se va a llevar a cabo una estrategia multimétodo, que consiste en “el empleo de varias estrategias con el objetivo de recopilar y corroborar los datos obtenidos gracias a cada una de las estrategias” (McMillan y Schumacher, 2005, p.441).

Por un lado, teniendo en cuenta los objetivos de investigación, se llevarán a cabo dos entrevistas[1] diferenciadas, una dirigida a los profesionales de la educación que trabajan con las personas con Síndrome de Down en el tiempo libre en la asociación ASALSIDO y otra dirigida a los familiares de los usuarios, aunque ambas cumplirán con los requisitos especificados a continuación:

Las entrevistas a realizar serán individualizadas, en profundidad y no estructuradas que, de acuerdo con Rodríguez (2014), son aquellas que se caracterizan por tener preguntas flexibles y abiertas y, por lo tanto, será el entrevistado el encargado de construir la respuesta. Consecuentemente, las entrevistas se llevarán a cabo como un diálogo, facilitando así la sensibilización del entrevistador