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Una nueva educacion.

Enviado por   •  29 de Mayo de 2018  •  984 Palabras (4 Páginas)  •  412 Visitas

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Ahora si os preguntáis en que mundo vivíos ¡recordad! Que no solo de futuro vive el hombre, pues si omitiéramos los detalles que se han forjado en la brecha del camino caeríamos al abismo del olvido………… sin recordar si quiera el nombre al cual nos hemos convenido

Después de esta introducción desde el sentir que me deja el pensar en la educación abordaremos desde una postura crítica las problemáticas que deja ver Noam Chomsky en su texto la deseducación, dentro del cual realiza una crítica fuerte al sistema social que se inserta en el contexto educativo y como todos los involucrados en este contexto permiten ser permeados por una serie de ideologías y lógicas económicas y políticas que se están dando en estos momentos en toda la esfera planetaria.

La escuela y el sistema educativo de este momento han caído en la equivocación de darle más importancia a los contenidos y disciplinas académicas que se imparten dentro de ella que al ser humano que se encuentra educándose, se ha alejado de preocuparse por una formación integral del ser humano, y se ha centrado en buscar resultados, pruebas, y test que le permitan resaltar su labor desde una mirada cuantitativa, sin embargo ese sujeto se ha convertido en un ser altamente competitivo, un ser que a toda costa quiere pasar por encima del que se le interponga para lograr el triunfo, un sujeto que busca únicamente su beneficio.

Ante aquella educación que se está dando, los profesores, los medios de educación y muchos más recursos que utiliza la sociedad para impartir su ideología le siguen el juego impartiendo imaginarios, contenidos, modos y formas de pensar en la vida, construyendo maquinas a las que solo se les debe insertar un chip Ahora bien esto no solamente está afectando aspectos como la economía, la biodiversidad, sino también la educación, podemos ver como nuestro sistema educativo gira entorno a lógicas de globalización, permitiéndose implantar modelos y estructuras educativas para generar obreros, técnicos y tecnólogos que puedan servir a aquellas ideologías neoliberales, sin chistar aunque sea un poco, que en todo momento mantengan su cuerpo en producción, pero que no generen procesos de razonamiento, en pocas palabras convirtiéndolos en máquinas humanas en pro disque del desarrollo económico, social y cultural de nuestro país, ya los sujetos de nuestra sociedad no conocen el ocio, la diversión, pues se les ha implantado el chip de que si no está laborando o descansando para volver a seguir laborando está perdiendo el tiempo diría entonces aquella frase pronunciada por el presidente de hace unos cuantos años¡ trabajar, trabajar y trabajar! Y aún seguimos por la misma línea de pensamiento, nuestras prácticas como sujetos políticos y sociales no cambian, seguimos eligiendo a los mismos corruptos, demagogos y fraudulentos que se apoderan de los recursos, de los dineros, de las ideas y hasta del sentir y del pensar de los sujetos.

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