Unidad Temática: #1 Los Fundamentos de la Economía

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Los tipos de intereses que han aumentado en los distintos tipos de crédito.

- ¿Cuál es la distinción entre una afirmación positiva y una afirmación normativa? Proporcione un ejemplo de cada tipo de afirmación o aseveración diferente a los de este capítulo

R= Para distinguir entre las afirmaciones positivas y normativas puede ejemplificarse con el calentamiento global del planeta. Algunos científicos piensan que por siglos la combustión del carbón y petróleo están aumentando el bióxido de carbono en la atmósfera terrestre provocando una temperatura más elevada, lo cual desbastará la vida terrestre. “Nuestro planeta se está calentando por una creciente acumulación de bióxido de carbono en la atmósfera” Esta es una aseveración positiva.

Si se contara con suficientes datos y esta afirmación pudiera probarse, se ejemplificaría de la siguiente manera “Debemos reducir nuestro uso de combustibles basados en el carbono, carbón y petróleo” entonces es una afirmación normativa y usted puede o no estar de acuerdo con esta aseveración, pero no le es posible probarla. Se basa por tanto en valores.

- ¿Qué es un modelo?

R= El modelo económico es una descripción de algún aspecto del mundo económico, que abarca solo las características que se necesitan para el propósito en cuestión. El modelo por supuesto es más sencillo que la realidad que describe. Lo que un modelo incluye o excluye resulta de los supuestos acerca de lo que es esencial y de los detalles que no lo son.

Puede usted pensar en un modelo que podría estar usando (probablemente sin pensar en el como un modelo) en su vida cotidiana?

R= ejemplo: el pronóstico del tiempo, no tiene un patrón de infalibilidad y el modelo económico es similar al mapa del estado del tiempo, nos dice cómo algunas variables están determinadas a su vez por otras variables.

- ¿Qué es una teoría económica?

R= es una generalización que describe los principios económicos que caracterizan el comportamiento de los individuos y de las instituciones, en un contexto caracterizado por la escasez relativa a algún tipo de recursos. En un puente entre el modelo económico y la economía real.

- ¿Cuál es el supuesto del “ceteris paribus” y como se utiliza?

R= Existen dos razones que impiden separar las causas de los efectos:

- No podemos realizar experimentos económicos fácilmente.

- La mayor parte del comportamiento económico tiene muchas causas simultáneas.

Separar la causa y efecto Al cambiar un factor, manteniendo todos los demás constantes, podemos aislar el factor que nos interesa e investigar sus efectos de la manera más clara posible.

Este recurso lógico, que todos los científicos usan para identificar la causa – efecto se le llama Ceteris Paribus que significa del latín al español “todo lo demás constante” o “si todas las cosas pertinentes permanecen iguales”.

- Trate de pensar en algunos ejemplos cotidianos de falacias

- No podemos fiarnos de este estudio sobre los efectos del tabaco sobre la salud humana, ya que lo ha financiado la industria tabacalera.

- Debes conducir respetando las normas de circulación, porque de lo contrario te multarán.

- ¿Por qué voy a dejar de fumar, doctor, si usted fuma dos paquetes diarios?

- Existe vida extraterrestre puesto que nadie ha probado lo contrario.

PROBLEMAS:

- Usted planea tomar un curso de verano fuera de monterrey. Si lo hace, no podrá aceptar su empleo acostumbrado que paga $20,000. Por todo el verano, y deberá pagar sus alimentos y hospedaje. El costo del curso de verano será de $5000; libros y material didáctico $750 y gastos de manutención $6000. ¿Cuál es el costo de oportunidad de asistir a los cursos de verano?

R= según el caso suponiendo que el gasto del curso y el material didacto sean de una sola inversión y tomando en cuenta que el verano dura 3 meses (90 días) y que la manutención es de $6000 por mes estaríamos hablando de una cantidad durante todo el verano de $23750 por todo el verano y considerando que en el empleo ganaba 20,000 por mes, diría que el costo de oportunidad es de un ingreso de $36250 que no estoy percibiendo durante este tiempo.

- El centro comercial tiene estacionamiento gratis, pero siempre está lleno y generalmente toma 30 minutos encontrar un lugar desocupado. Hoy, cuando usted encontró un lugar libre, otra persona también lo quería. ¿Es realmente gratis el estacionamiento en ese centro comercial? De no serlo, ¿Cuánto le costó estacionarse hoy? Cuando estacionó su auto hoy, ¿le impuso algún costo a la otra persona? Explique su respuesta.

- El estacionamiento es realmente gratis para las personas que encuentran en pocos minutos un lugar. Pero para las personas que demoraron 30 minutos en poder encontrar un lugar no salió gratis, esto debido a que en esos treinta minutos que perdió pudo haber realizado otra actividad que brindara beneficios para la persona (beneficios económicos, emocionales, etc). Entonces la persona al demorar 30 min en encontrar lugar dejo de ganar un beneficio de algún tipo (dependiendo de la persona). Por lo tanto, el estacionamiento no es absolutamente gratis ya que el costo que tiene es hacerte dejar de ganar algo.

- a persona que buscaba estacionamiento tuvo un costo igual a cualquier actividad que dejo de hacer que trajera beneficios a corto, mediano o largo plazo

- Al ocupar un lugar en el estacionamiento, disminuye la probabilidad de que otro auto encuentre lugar en el mismo tiempo que ocupo el primer auto. Entonces la persona del 2do auto deja de ganar aún más debido al primer auto. Esto se puede explicar de forma básica de esta forma: Si el segundo auto hubiese llegado y nunca estuvo el primero, entonces el segundo auto hubiese encontrado lugar más rápido que en la situación que si estuviese el primero.

- Piense en alguna de las muchas personas pobres y sin hogar que deambulan por las grandes ciudades de Latinoamérica. Use las cinco grandes preguntas y las ocho grandes ideas de la economía para preparar un ensayo corto acerca de la vida económica de una de éstas personas. Piense en los siguientes temas: ¿Esa persona se enfrenta