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.VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACION CIUDADANA

Enviado por   •  30 de Diciembre de 2017  •  2.090 Palabras (9 Páginas)  •  425 Visitas

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Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva.

Artículo 104 La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

El plan de la patria establece como primer objetivo fundamental en el logro del proceso socialista consolidar la soberanía nacional sugiriendo la recuperación y el desarrollo de nuestra identidad nacional así mismo elevar la capacidad científico-técnica, creando condiciones para un modelo innovador orientado al aprovechamiento de las potencialidades nacionales.

Ley orgánica para la protección del Niño y del adolescente establece en su artículo

Artículo 53°: Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a su residencia.

Parágrafo Primero: El Estado debe crear y sostener escuelas, planteles e institutos oficiales de educación, de carácter gratuito, que cuenten con los espacios físicos, instalaciones y recursos pedagógicos para brindar una educación integral de la más alta calidad. En consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin.

Parágrafo Segundo: La educación impartida en las escuelas, planteles e institutos oficiales será gratuita en todos los ciclos, niveles y modalidades, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico.

Artículo 55: Derecho a participar en el proceso de educación. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y a participar activamente en el proceso educativo. El mismo derecho tienen los padres, representantes o responsables en relación al proceso educativo de los niños y adolescentes que se encuentren bajo su patria potestad, representación o responsabilidad.

Así mismo en la ley orgánica de educación, la cual garantiza el derecho pleno a educación integral de cada ciudadano, específicamente:

Artículo 4: La educación como derecho humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad.

El Estado asume la educación como proceso esencial para promover, fortalecer y difundir los valores culturales de la venezolanidad.

Artículo 14: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social, consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión latinoamericana, caribeña, indígena, afrodescendiente y universal…

La educación ambiental, la enseñanza del idioma castellano, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento, en las instituciones y centros educativos oficiales y privados.

Objetivo General

Reforzar los conocimientos en el área de lectura y escritura a los estudiantes quinto grado sección: “A” de la escuela básica estadal “Mario Briceño Iragorry” el tigrito, municipio “san José de Guanipa” estado Anzoátegui

Objetivos Específicos

- Diagnosticar las deficiencias en los estudiantes de 5to grado del área de lectura y escritura

- Fomentar la importancia de una lectura y escritura eficaz en la vida diaria

- fortalecer el conocimiento a los estudiantes en el área de literatura y escritura mediante clases asistidas.

- Incentivar el aprendizaje de los estudiantes mediante juegos didácticos, talleres y charlas basados en el ámbito petrolero

Metas

Reforzar los conocimientos en el área de lectura y escritura a los estudiantes quinto grado sección: “B” de la escuela básica estadal “Mario Briceño Iragorry” el tigrito, municipio “San José de Guanipa” estado Anzoátegui en función a temas relacionados al petróleo un tiempo estipulado de 120 horas.

Diagnosticar las deficiencias en los estudiantes de 5to grado del área de lectura y escritura durante una semana en un tiempo estipulado de 8 horas, logrando obtener buenos resultados.

Fomentar la importancia de la lectura y escritura eficaz en la vida diaria con respecto al petróleo durante tres semanas en un tiempo estipulado de 24 horas.

Reforzar el conocimiento para los estudiantes en el área de literatura y escritura mediante clases asistidas durante cuatros semanas en un tiempo estipulado de 32 horas.

Incentivar el aprendizaje de los estudiantes mediante juegos didácticos, talleres y charlas basados en el ámbito petrolero durante dos semanas en un tiempo estipulado de 16 horas.

Cobertura geográfica

La escuela básica estadal “Mario Briceño Iragorry” está ubicada en la calle 23 de enero. Sector santa Ana I. San José de Guanipa – Estado Anzoátegui. Con límites geográficos al norte: calle 23 de enero. Sur: calle paraíso. Este: calle la planta. Y al oeste: calle santa teresa.

El plantel está conformado en el turno de la tarde por: 2 directivos, 2 personales administrativos, 3 personal obrero, 7 personal

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