Visite la sala del cerebro y me encontre con varias cosas importantes, sorprendentes y curiosas que ni sabia que teniamos en el cerebro.

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En el siglo XVl , Copérnico propuso que el sol estaba en el centro del sistema solar. Pero esta teoría solo fue aceptada hasta el siguiente siglo.

Tycho de brahe construyo mejores instrumentos de medición con los que determino con mucha precisión las posiciones de los planetas, sus daos sirvieron de base a Kepler.

Johannes Kepler dedujo que los planetas seguían orbitas elípticas y que el sol estaba en uno de sus focos, Propuso las tres leyes básicas que describen el movimiento de los planetas.

Galileo Galilei fue el primero en estudiar el cielo con un telescopio. Observo por primera vez, las lunas de Júpiter, que venus presenta fases como a luna y las manchas del sol.

Isaac Newton propuso la teoría de la gravitación universal, los fundamentos de la óptica, observo el espectro solar y construyo el primer telescopio reflector.

Albert Einstein propuso la teoría de la relatividad que cambio la concepción que se tenía del espacio y el tiempo.

La fotografía hizo que se pudieran registrar y comparar las observaciones del ciclo de manera más confiable. También permite ver objetos que difícilmente percibe el ojo humano.

El análisis e la luz con espectroscopios permiten diferenciar la luz que proviene de las estrellas e la del medio interestelar y determinar sus propiedades.

El universo no es estático, sino que esta es cambio continuo. Los cuerpos se mueven y evolucionan. Muchos de estos cambios ocurren en tiempos muy largos.

El aumento en el número de astrónomos y la tecnología han hecho que el conocimiento del cosmos se haya desarrollado enormemente. Estos son algunos grandes descubrimientos de las últimas décadas: emisión en rayos x, cuásares, la redacción del fondo del universo, pulsares, destellos en rayos gamma, planetas alrededor de estrellas, galaxias cada vez más lejanas. Y habrá muchos descubrimientos más.

De esta forma se pudo deducir que los planetas del sistema solar son cuerpos de forma casi esférica que se mueven en orbitas cerradas y que giran alrededor del sol acompañados solamente por sus lunas. Nuestro sistema solar se compone de 8 planes: mercurio, venus, tierra, marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Conforme se descubrían más cuerpos celestes, los astrónomos comenzaron a notar de Plutón se parecía más a los objetos del cinturón de kuper que a los planetas. La duda creció cuando en 2005 se descubrió Eris, un cuerpo más grande que Plutón. En 2005 después de un debate, la unión astronómica internacional aprobó una nueva definición de planeta y se decidió que Plutón no entraba en esta categoría .

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Y así al terminar la sala de astronomía, seguí con mi recorrido a la sala de matemáticas , esta sala me gustó mucho porque te da una breve explicación sobre la historia de las matemáticas , quienes fueron los grandes matemáticos , como se fueron desarrollando las matemáticas y conforme ibas leyendo había una figurita que se movía, eso representaba la explicación.

Las primeras matemáticas se desarrollaron para resolver las necesidades prácticas de la vida cotidiana como contar, medir, construir o comerciar. Pronto dejaron el campo de lo concreto y se dedicaron al estudio de los conceptos abstractos y sus relaciones, aunque la abstracción es una de sus principales características. En toda ciencia es necesario un proceso de abstracción, la diferencia es que en las matemáticas el proceso mismo se convierte en un objeto de estudio.

En el principio de la historia estuvo la geometría, como puede ser el teorema de Pitágoras. Lleva el nombre de Pitágoras que es un matemático griego, pero él no lo descubrió, se llama ese nombre porque fue en su escuela donde se demostró por primera vez.

Este teorema consiste en un triángulo rectángulo, donde el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa, los otros lados se llaman catetos. El teorema establece que si ‘’a’’ y ‘’b’’ son los valores de las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y ‘’c’’ es el valor de la hipotenusa, entonces: a2 +b2=c2. Esto es la suma de los cuadrados de las longitudes.

También encontré las secciones cónicas: círculos, parábolas, elipses e hipérbolas que son cuervas que se obtienen al cortar un cono con un plano. La curva que se obtiene en cada corte depende de la inclinación del plano.

Y seguí con los polígonos regulares, tienen que cumplir con un cierto carácter sino, no son polígonos regulares. Un polígono regular tiene que tener todos sus lados iguales y todos son ángulos internos deben de ser iguales, como es el triángulo equilátero, el cuadrado y el pentágono.

Pero también existen los poliedros regulares, es un sólido que cumple que todas sus caras son polígonos regulares, que todas sus cara son iguales y que a todos los vértices llegan al mismo número de aristas. Solo existen 5 poliedros regulares: tetraedro, hexaedro o cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro. También son conocidos como solidos platónicos.

Existieron diferentes sistemas de numeración, en diferentes culturas y en distintas épocas se llegó a la misma solución: cuando se llega a un número determinado se designa un símbolo que los represente a todo y se siguen contando unidades a partir de ahí, a este número se le conoce como base. Por ejemplo, el sistema de numeración que se utiliza en casi todo el mundo es un sistema de base 10; esto quiere decir que agrupamos las cantidades e 10 en 10. Aunque la base 10 es tal vez la más fácil de manejar , no es la única que se utiliza o se ha utilizado. Como es el sistema denumeracion babilónico, utilizando la base 60. Este sistema lo seguimos utilizando para dividir las horas en minutos y los minutos en segundos.

Otro sistema de numeración es el que utilizaron los mayas; ellos agrupaban los numero de 20 en 20. Una característica de este sistema es que los mayas inventaron un signo para el numero cero.

Tambien se ha utilizado el sistema en base 12. Este sistema lo utilizamos para dividir el años en meses o para comprar flore por docena

Con el desarrollo de las computadoras, los ingenieros informáticos tuvieron que buscar sistemas numéricos que le permitirá funcionar a la maquina en forma confiable. Adoptaron el uso del sistema binario que es la base 2 para crear un lenguaje que permite a las computadoras recibir y ejecutar órdenes.

Estos son