CICLOS VITALES (NIÑEZ Y ADOLESCENCIA) RESUMEN - COUNSELING 2° AÑO

UNIDAD 2

EL COMIENZO DE LA VIDA. VIDA EN EL SENO MATERNO. FACTORES DEL DESARROLLO

Epigénesis —> cuestiones innatas y cuestiones adquiridas

Vida Prenatal

• Reacciones frente a estímulo desde el período embrionario 
• Reacciones a la luz y a la oscuridad
• Vías gustativas y olfativas, sensaciones de agrado o desagrado

El nacimiento y los primeros 18 meses de vida

Nacimiento

• Contracción y expulsión. Primer acto de separación, de vida intrauterina placentera a mundo externo de adaptación
• Primer angustia humana
• Con la audición descubre el mundo
• El tacto para el contacto con la madre

Desarrollo de la inteligencia sensomotora (Piaget)

• Estadio I (0 a 1 mes): actividades totales y espontáneas del organismo. 
• Estadio II (1 a 4 meses): el bebé que por casualidad chupa su dedo, luego intentará repetir esta acción para volver a obtener placer. Sostiene cabeza con firmeza (2 a 3 meses).
• Estadio III (4 a 9 meses): mueve la cabeza hacia quien lo llama. Se da vuelta y toca objetos (7 meses). 
• Estadio IV (9 a 12 meses): alcanza un objeto lejano a través de actividades exploratorias. Gatea (10 meses)
• Estadio V (12 a 18 meses): resuelve problemas experimentales. Locomoción (12 meses)
• Estadio VI (18 a 24 meses): imita e interioriza imágenes

Desarrollo del yo (Spitz)

1. Estadio anobjetal: no diferencia entre el yo y el objeto (madre). Ante un rostro humano, aparece la “sonrisa social” (1er organizador del psiquismo) en el 3er mes. Inicio de relaciones interpersonales. 
2. Estadio preobjetal o precursor: se diferencia el yo del ello. Diferencia la cara de la madre y rechaza el resto. Aparece la “angustia del 8vo mes” (2do organizador del psiquismo), como angustia de separación de la madre.
3. Estadio del objeto de amor o libidinal: apegos, “mio”, “no”. Aparece el “no” (3er organizador del psiquismo) a los 18 meses.

Apego - Vínculos afectivos (Bowlby)

• Necesidades de afecto (se conserva en el adulto)
• Fin de sobrevivir y obtener seguridad
• Se pone de manifiesto en situaciones de estrés
• Aparece como forma de homeostasis (equilibrio) interno
• Como seres humanos (y mamíferos también) necesitamos de este contacto

Apego

• Seguro: El individuo tiene confianza en la disponibilidad, comprensión y ayuda que la figura parental le dará en situaciones adversas. Se siente animado a explorar el mundo. Este esquema se lo proporciona una figura parental (generalmente la madre) que sea fácilmente disponible, atenta a las señales del niño y preparada a responder. Manifiesta una búsqueda activa de contacto con la madre y ofrece respuestas adecuadas ante ella. Expresa una amplia gama de sentimientos positivos y negativos Este tipo de apego evoca sentimientos de pertenencia, de aceptación de sí mismo y de confianza de base.
• Inseguro

• Evitativo - huidizo: evita contacto con la madre (tiende a eso). La madre se siente amenazada y niega inconscientemente las necesidades del bebé.
• Ansioso - Ambivalente: no sienten seguridad en la imagen parental. A veces rechaza a la madre y a veces los busca ansiosamente. Los padres no responden al niño pero tampoco lo rechazan.
• Desorganizado - indiscriminado: se apegan y desapegan superficialmente. Tratan de protegerse de su propia vulnerabilidad. Suelen tener patologías psiquiátricas. 

Las 8 edades del hombre (Erikson)

1ra etapa: CONFIANZA BÁSICA vs DESCONFIANZA BÁSICA. El primer logro es que su madre pueda alejarse y él no sienta ansiedad. 

2da etapa: AUTONOMÍA vs VERGÜENZA Y DUDA (18 meses a 3 años). Equilibrio entre poder ser autónomo y el control externo de los padres. Aprenden a elegir, a decidir. Vergüenza de sentirse expuestos. Duda por no atreverse a hacer algo por demasiado control de los padres. 

3er etapa: INICIATIVA vs CULPA (3 a 6 años): Iniciativa por cosas nuevas y culpa por sentirse un nene malo. 

4ta etapa: INDUSTRIA vs INFERIORIDAD (6 años a la pubertad): elige competir, le gusta el juego (productividad) y la inferioridad en el caso de perder. 

5ta etapa: IDENTIDAD vs CONFUSIÓN DE ROL (edad adulta temprana, 20 y pico aprox): más independiente, confrontan roles sociales, se pueden sentir inseguros, no saber qué hacer de la sociedad.

6ta etapa: INTIMIDAD vs AISLAMIENTO (edad temprana a adultez, 40 aprox): capacidad de amar, vínculos estables, de mayor intimidad y a la vez, esto pone a prueba la propia fragilidad. Conlleva a aislarse.

7ma etapa: GENERATIVIDAD vs ESTANCAMIENTO (edad adulta intermedia, 40 y pico): proyectar a futuro, ganas de generar. Aparece crisis psico-social, querer generar generación que sigue. A la vez, se puede sentir improductivo(estancamiento).

8va etapa: INTEGRIDAD DEL YO vs DESESPERACIÓN (vejez): satisfacción por haber vivido y aceptar el ciclo vital, y temor a la muerte, de haber perdido el tiempo. 

UNIDAD 3

Primera infancia: de los 18 meses a 3 años. Deambulador. 

• El deambulador va y viene según sus impulsos. Se libera de los otros para descubrir el mundo. se vuelve más libre de las personas que lo rodean. 
• Etapa del YO que se caracteriza por el afianzamiento yoico y la autonomía.
• Disfruta del distanciamiento y una pequeña indiferencia hacia su madre.
• Ejercicio del control muscular, esfinteriano, motriz en general.

Etapa anal: expulsar, retener.

Freud: desde el nacimiento, hay interés por esta zona corporal.  Las primeras manifestaciones significativas surgen entre los 6 y 12 meses. Se intensifica entre los 18 y 24 meses. Entre los 2 y los 3 años declina su intensidad y comenzará la preocupación fálico-genital. Pero mantiene un interés activo sobre la evacuación y la materia fecal hasta los 5 o 7 años.