Material de acondicionamiento

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR [pic 1][pic 2]

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

BIOQUÍMICA Y FARMACIA

FARMACIA

TRABAJO INDIVIDUAL

Nombre: Moreno Muñoz Harold Leonardo

Docente: Dra. Dayana Borja

Fecha: 01/03/2022

Tema: Material de acondicionamiento

Condiciones de dispensación

1. En el embalaje exterior, ¿qué otros datos acompañan a la denominación del medicamento?

La denominación del medicamento, pertenece a la sección de “Nombre del medicamento”, el cual describe la dosificación, forma farmacéutica y el público al que esta dirigido como: lactantes, niños o adultos, en nuestro país presente la DCI, Denominación Común Internacional, la cual puede ser verificada con el resto de datos en el Cuadro Nacional de Medicamentos actualmente en su 10ma Edición.

Además de los datos mencionados, el embalaje exterior cuenta con los siguientes datos:

• Composición cualitativa y cuantitativa
• Precauciones especiales de eliminación
• Nombre y dirección del titular (fabricante)
• Advertencias/Advertencias especiales
• Fecha de caducidad
• Código Nacional del medicamento
• Lote de fabricación
• Símbolos, siglas y leyendas
• Cupón-precinto
• Forma farmacéutica
• Contenido en peso, volumen o unidades de administración.
• Vía de administración.
• Excipientes de declaración obligatoria
• Precauciones de conservación
• Indicaciones de uso
• Posología

1. ¿En qué casos figuran en el embalaje todos los excipientes?

Los excipientes se encontrarán en el embalaje siempre y cuando sean de declaración obligatoria como el gluten, almidón de trigo, lactosa, entre otros, esto se realiza con el fin de advertir al consumidor en caso de que presente intolerancias a estos compuestos y evitar un shock anafiláctico. También se encuentran en el embalaje cuando son productos inyectables, de una preparación tópico o colirios.

1. ¿Cómo se expresa la composición en principios activos en el envase exterior?

La composición en principios activos se expresa acorde a su forma farmacéutica y a su contenido en peso, volumen o unidades de administración. Los principios activos se expresan en unidades de masa (mg).

1. Dibuja los símbolos que indican que el medicamento puede:

1. Producir fotosensibilidad.
2. Reducir la capacidad de conducción.

1. Contesta si es verdadera o falsa cada una de las siguientes afirmaciones:

1. La indicación de uso figura en todos los medicamentos. Falso, es para los medicamentos no sujetos a prescripción médica
2. En la fecha de caducidad figura día, mes y año. Falso, es mes y año.
3. El símbolo • significa dispensación con receta. Verdadero
4. La conservación entre 2 ºC y –8 ºC debe ir indicada con un símbolo. Verdadero, conservación en frigorífico.

1. ¿Qué información debe figurar en el acondicionamiento primario de las ampollas de disolvente?

• Identificación del contenido

• Contenido en volumen

• Nombre del titular de la autorización

• Número de lote de fabricación

• Fecha de caducidad

• Cualquier otra información necesaria.

1. Indica qué datos mínimos deben figurar en un blíster que va en el interior de un embalaje exterior. En el caso de que el blíster estuviera precortado, ¿los datos serían los mismos?

En caso de que el medicamento sea cortado en sus unidades individuales, estas deben constar mínimo de:

• Identificación del producto.
• Fecha de caducidad.
• Número de lote.

1. ¿Qué indica la presencia de un círculo negro en el cupón-precinto?

Medicamento de aportación reducida (El paciente aporta el 10% del PVP con la receta del SNS).

1. Anota los datos que observas en los siguientes embalajes:

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1. Copia en tu cuaderno las siguientes siglas y escribe su significado:

1. EFP
2. ECM
3. MTP
4. ASSS.

1. Utiliza las Tablas 3.1 y 3.2 y compara la información que aparece en el embalaje exterior de los siguientes medicamentos:

1. Frenadol®.
2. Lexatin®.
3. Simvastatina Rimafar®.
4. Naproxeno Sódico Cinfa®.
5. Nolotil cápsulas®.

1. Elige, en el botiquín de tu casa, tres medicamentos y:

1. Dibuja el embalaje exterior identificando cada uno de los datos que aparecen en el mismo.
2. Observa el acondicionamiento primario y escribe los datos que en él figuran.
3. Haz un resumen del prospecto de cada uno de ellos.

1. Escribe en tu cuaderno las siguientes afirmaciones e indica si son verdaderas o falsas. Redacta las falsas de forma que sean verdaderas.

1. Los psicótropos llevan en el cupón-precinto el símbolo

d.

1. El símbolo s significa dispensación con receta médica.
2. La letra E en el cupón-precinto de un medicamento significa que en todos los casos se necesita visar la receta médica.
3. El Código Nacional del medicamento se sitúa en el ángulo derecho inferior del cartonaje.

1. Confecciona, junto a otros compañeros, el emba- laje exterior de un hipotético medicamento en el que figuren:

1. Los datos.
2. Distintos tipos de símbolos, siglas y/o leyendas.
3. Distintos tipos de cupón-precinto.

Tiempos de validez, pautas posológicas, interacciones y contraindicaciones

1. Busca en el aula cuatro medicamentos, anota su nombre y su fecha de caducidad.
2. Un adulto con síntomas de resfriado te pide Bisolgrip® y te pregunta cada cuánto tiempo debe tomarlo: ¿qué le indicarías?
3. Un usuario te pide Fluimucil® en comprimidos eferves- centes y te dice que es alérgico a la Aspirina®. Busca en el Catálogo de medicamentos o en la base de datos lo siguiente:

1. El principio activo.
2. Posología que deberías indicarle.
3. ¿Podría tomarlo este usuario?
4. ¿Tiene contraindicaciones este medicamento?

Pautas posológicas en el prospecto y documentación técnica

1. Mira en el prospecto de Atenolol® su composición y contesta:

1. ¿Cuál es el principio activo?
2. Indica si hay algún excipiente de declaración obliga- toria.
3. Explica qué significa la sigla c.s.
4. ¿Y la sigla c.s.p.?

1. Observa un cupón-precinto de un medicamento de apor- tación normal, cópialo y anota los datos que incluye.

2. Reconoce los siguientes cupones-precinto:

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1. En relación al prospecto, contesta:

1. Explica qué es.
2. Explica qué información debe incluir para identificar el medicamento.
3. Cita los apartados principales que debe incluir.
4. Indica qué información aporta el apartado de Posología.
5. Explica el apartado de Advertencias.

1. Elige dos medicamentos del aula y completa el siguiente cuadro:

1. Busca en tu casa o en el aula el prospecto del medica- mento Ibuprofeno® 600 mg y resúmelo.

Efectos adversos y situaciones de intoxicación

1. Realiza en tu cuaderno un cuadro similar al que tienes a continuación y completa la información. Para ello, puedes utilizar el prospecto, el Catálogo de Medica- mentos o la base de datos.