CAÍDA LIBRE

CAÍDA LIBRE

FÉLIX DAVID PASTRANA HERNÁNDEZ

Departamento de   Medicina veterinaria  y zootecnia

Universidad de Córdoba-Montería

RESUMEN

En la anterior practica de laboratorio trabajamos a cerca de caída libre, al iniciar el profesor nos orientó con los conceptos teóricos necesarios y como debíamos manejar el instrumento necesario para esta práctica. Procedimos a tomar los datos necesarios para desarrollar la guía y la respectiva evaluación.

PALABRAS CLAVES: Caida, Libre, Móviles, Sensores, Altura, Movimiento.

                                                         ABSTRACT

In the past lab we worked free fall, when the teacher started, he gave us the necessary theoretical concepts and how we should handle the necessary instrument for this practice. We proceeded to take the necessary data to develop the guide and the respective evaluation.

KEY WORDS: Fall, Free, Mobile, Sensors, Height, Movement.

1. TEORÍA RELACIONADA.

Aquel que  objeto que cae libremente es cualquiera que se mueve con libertad bajo la influencia de la gravedad, sin importar su movimiento inicial. Los objetos lanzados hacia arriba o hacia abajo o los que se sueltan desde el reposo todos caen libremente una vez que sean liberados. Cualquier objeto que cae libremente experimenta una aceleración dirigida hacia abajo, independientemente del movimiento inicial del objeto. La magnitud de la aceleración de caída libre se denotará mediante el símbolo g. El valor de g cerca de la superficie de la Tierra disminuye conforme aumenta la altitud. Además, ocurren ligeras variaciones en g con cambios en latitud. En la superficie de la Tierra, el valor de g es aproximadamente -9.80 m/s2.

[pic 2]

a) Desplazamiento contra el tiempo

b) la velocidad contra el tiempo para una partícula que cae libremente, donde v se consideran como positivas hacia arriba.

Nótese que:
Para caída libre

1. Las direcciones de movimiento ahora son a lo largo de un eje vertical “y”, en lugar de “X” hacia arriba es positiva.

La aceleración en caída libre ahora es negativa, es decir, hacia abajo en el eje “y”, hacia                   el centro de la tierra por lo que tiene el valor de –g en la ecuación sin embargo, la velocidad cambia como lo indica las ecuaciones durante el ascenso decrece la magnitud de la velocidad positiva hasta que momentáneamente se hace cero. Durante el descenso aumenta la magnitud de la velocidad (ahora negativa.

Las ecuaciones para movimiento con aceleración constante son aplicables a este caso. Simplemente reemplazamos “x” por “y” en las ecuaciones obteniendo:[pic 3]

                      Ecuación (1)
                      Ecuación  (2)    [pic 4][pic 5]

             Ecuación   (3)[pic 6]

                   Ecuación  (4)[pic 7]

2. MATERIALES.

1 Contador 4-4
1 Barrera óptica compacta
1 Regla 1000 mm
1 Esfera de hierro

3. MONTAJE Y  PROCEDIMIENTO.
Para la realización de este experimento, el montaje fue de acuerdo como se muestra en la imagen. Asegurándose que los sensores se encuentren alineados al dejar soltar la esfera.

A continuación, una esfera de hierro de masa  y dejarla caer a través del sensor, registrando las evidencias de tiempo transcurrido entre espacio con la ayuda del tiempo indicado en el contador. (Este procedimiento se hizo en diferentes alturas)[pic 8]

[pic 9]

4. RESULTADOS Y ANÁLISIS

Si bien nos fijamos caída libre es un caso particular de M.R.U. lo cual nos indica que las gráficas nos darán en parábolas.

• La variación del movimiento con respecto al tiempo varía, lo cual nos dice que para el objeto existe una aceleración, para cada uno de los tiempos tomados.

Tabla 1.

5. EVALUACIÓN.

1. ¿Depende el tiempo de caída de un cuerpo de su peso? Explique su respuesta.

R/ la demostración mediante la que queda claro que la masa no afecta en la caída es igualando      y[pic 10]

           [pic 11][pic 12]

 [pic 13]

De forma que cuando la igualas la masa del objeto en sí () se elimina de la ecuación, despejando la gravedad y observando que los valores que afectan son G (constante universal), ) (masa del planeta, estrella, lo que sea), y la distancia[pic 14][pic 15]