Ingeniería de Metodos 2

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1. DESCRIPCIÓN GENERAL[pic 2]

En la Guía de Laboratorio 1 se explicó la importancia del Estudio de Tiempos para el éxito del control del proceso productivo de una empresa, y sobretodo para el cumplimiento de los objetivos trazados para la empresa; por lo tanto, el objetivo a cubrir fue la capacitación de los alumnos en el manejo del cronómetro.

Siguiendo los lineamientos previamente establecidos, este segundo laboratorio debe permitir al futuro ingeniero industrial ejercitarse en el trabajo de la valoración o calificación de las operaciones, teniendo en cuenta que este trabajo de Analista es relevante para la definición del tiempo estándar - ts -, que se utilizan en las diferentes operaciones y actividades que se realizan en la empresa.

Es imprescindible que tanto el manejo de la herramienta utilizada, caso del cronómetro, como el análisis de la información levantada sean precisas, permitiendo así llegar no solo a conclusiones correctas sino a tomar las acciones pertinentes para el mejoramiento del proceso productivo, o para el mejor control de dichos procesos, así como para mejorar aspectos relacionados con el planeamiento, programación y control de las operaciones, considerando además la influencia en otras áreas de la empresa, como Marketing, Ventas y Logística, entre otras.

1. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE[pic 3]

Se han definido los siguientes objetivos para ser cubiertos en este laboratorio:

• Desarrollar en el alumno la habilidad y capacidad de identificar el ritmo normal de trabajo – velocidad normal – de las operaciones que debe analizar.
• Mostrar conocimientos para efectuar una adecuada valoración o calificación de las diferentes operaciones , permitiéndole aproximarse a un valor de tiempo standard
• Desarrollar en los alumnos la capacidad y habilidad para trabajar en equipo, así como, liderar los mismos cuando se les asigne dicha función.
• Desarrollar en el alumno la capacidad de identificar las operaciones elementales de cualquier trabajo o actividad a ser analizadas, identificando también, el método de trabajo más óptimo para el cumplimiento de dicho trabajo.

1. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO

1. ELEMENTOS A UTILIZAR

Los principales elementos para la elaboración de este laboratorio son:

• Un juego de naipes completo - 52 cartas -, deberán ser llevados por los alumnos.
• Una cartulina cuadrada de 30 x 30 cm – deberá ser llevado por los alumnos.
• Cronómetros – 01 por grupo -.
• Un pegamento sintético
• Una wincha de 10 metros (mínimo)

1. DISPOSICION DEL LUGAR DE TRABAJO[pic 4]

El primer punto para iniciar el trabajo de laboratorio involucra la correcta ubicación de los elementos a utilizar en la mesa de trabajo. Es importante que los alumnos consideren desarrollar este laboratorio con toda la seriedad del caso y con el entusiasmo que requiere, así como con la profesionalidad que se espera de ellos.

1. FORMACION DEL GRUPO

Es necesario que los alumnos que forman el equipo de trabajo asuman las funciones y responsabilidades asignadas. Tener en cuenta que el equipo de trabajo estará formado por un mínimo de 03 integrantes y un máximo de 05.

• El Cronometrista, quien además de ser el responsable del control de los tiempos, es la persona que deberá asumir el papel de líder dentro del grupo. Se recomienda que este sea la persona que ha desarrollado las mejores habilidades en el manejo del cronómetro, además de habilidades para la organización y conducción del equipo de trabajo.
• El Operador, será el responsable de realizar el trabajo asignado, en este caso “Distribución de las cartas.” Deberá estar en capacidad de realizar la operación indicada en el tiempo establecido.
• El/Los Analista(s), será(n) el/los responsable(s) de la calificación o la valoración de las operaciones que se realicen. Deberán desarrollar la habilidad de identificar el Ritmo Normal de trabajo de la operación indicada, asignando así la calificación o valoración correspondiente.

El trabajo eficiente y coordinado del equipo de trabajo, así como, las habilidades de cada uno permitirá alcanzar el éxito del laboratorio.

A. Posición de la cartulina en la mesa de trabajo – Los alumnos deberán tomar posesión de los ambientes para tomar las medidas que corresponden  a fin de posicionar correctamente la cartulina

         Lado inferior - de la cartulina al operador - : ...cm.[pic 5]

• Lado derecho - de la cartulina                   ...  cm.
• Lado izquierdo - de la cartulina                  ... cm.
• Lado superior - de la cartulina                    ........cm

Estos trabajos deben desarrollarse tomando en cuenta la posición del operador elegido

Cabe mencionar que los alumnos deberán incluir dentro del informe, los diagramas y gráficos que muestren el puesto de trabajo – vista superior y vista lateral, efectuando indicaciones claras sobre la posición y ubicación exacta del operador, es decir, distancias -. El puesto de trabajo debe consignar la ubicación de los diferentes elementos a ser utilizados – cartulina, naipes - incluyendo la posición y ubicación del operador, así como de los demás miembros del equipo de trabajo.

B. El proceso operativo – El líder del grupo deberá trabajar junto con los demás miembros del equipo de trabajo en la determinación de un procedimiento de trabajo para la actividad a realizar, buscando a través del mismo la estandarización o normalización del mismo. El informe deberá incluir un diagrama de operaciones a realizar. DOP

C. Procedimiento de trabajo – Se consideran los siguientes pasos para la realización del laboratorio:

1. Cada grupo diseñará el trabajo a desarrollar considerando que el tiempo normal que corresponde a una distribución de 52 cartas es de 0.5 minutos, teniendo en cuenta que dicha actividad se realiza en un cuadrado de 30 x 30 cm, colocando 13 naipes en cada esquina.

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1. Está prueba se desarrolla en 2 etapas, la Preliminar y la Definitiva.

PRUEBA PRELIMINAR – 1ra. ETAPA – el tiempo asignado en esta etapa es de 20 minutos donde los grupos efectuaran todas las observaciones posibles a fin de estandarizar el procedimiento de trabajo obteniendo como mínimo el siguiente resultado: