EL PENSAMIENTO CRÍTICO INFLUYE SIGNIFICATIVAMENTE EN LA PLURICULTURALIDAD DE LAS EMPRESAS PERUANAS

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TRABAJO APLICATIVO FINAL

ENSAYO

EL PENSAMIENTO CRÍTICO INFLUYE SIGNIFICATIVAMENTE EN LA PLURICULTURALIDAD DE LAS EMPRESAS PERUANAS

Bartra Ruiz, Reynerio

Bernal Díaz, Arturo

Cielo Jara, Tania

Mendoza Sedano, Jorge Luis

Yangali Espinoza, Lito

CENTRUM

PENSAMIENTO CRÍTICO

LIMA 2021

Las empresas peruanas, así como la sociedad, son diversas y esta diversidad se manifiesta, por ejemplo, en la edad, género, religión, estilo de vida, valores, entre otros. Estos efectos han sido incrementados, debido a la migración venezolana y el mayor rol de la mujer. Es así como las empresas se vuelven cada vez más el reflejo de esta pluriculturalidad, por ende, se vuelve un desafío buscar estrategias que generen un beneficio u oportunidad, ya que, si se hace una buena gestión en este aspecto, se podrá llegar a una mayor competitividad y mejor visión en el mercado. Ante ese escenario nos hacemos la pregunta: ¿Cómo influye el pensamiento crítico en la pluriculturalidad de las empresas? Como se verá en el presente ensayo, el pensamiento crítico influye significativamente en la pluriculturalidad de las empresas peruanas.

En^[a] primera instancia, el pensamiento crítico va a potenciar la pluriculturalidad de las empresas, gracias a las diferentes visiones necesarias para mejorar la capacidad de toma de decisiones, asimismo el pensamiento crítico se facilita ante la presencia de personas con distintas perspectivas naturales. Adicionalmente, tener distintas culturas en una organización obligará a mantener una mente abierta (Paul & Elder, 2003). Aparte de ello, se tendrán menores barreras de pensamiento, debido a los distintos marcos naturales de los trabajadores (Hammond, Keeney, & Raiffa, 2006). Estas características son parte de una variedad de pasos a cumplir, inevitables para un buen pensamiento crítico. Por otro lado, el Perú es un país rico en distintas etnias (INEI I. , 2017), más aún, se incrementó con la migración venezolana (World Bank Group, 2019). Adicionalmente, los temas de corrupción (Daly & Navas, 2015) están haciendo que los profesionales tengan mayores competencias, entre ellas el pensamiento crítico. Estas ideas potenciarán, aún más, la pluriculturalidad y se generará un contexto saludable para el avance del pensamiento crítico de las empresas. ^[b]

P^[c]or el contrario, una empresa al tener diversas culturas también corre el riesgo de que el pensamiento crítico influencie negativamente, debido a esta pluriculturalidad, por ejemplo, a través de ciertos prejuicios o estereotipos, siendo, contraproducente para los objetivos de la empresa. En el Perú (García, 2011) ^[d]la diversidad en el ámbito empresarial es omnipotente, y el protagonismo viene fuertemente influenciado de familias provincianas, lo cual nos indica que el pensamiento crítico de estos líderes empresariales, quienes poseen visiones tradicionales, muchas veces influenciará sobre esta diversidad organizacional. En esa línea, según el Censo Nacional del 2017 (INEI, 2017) los afroperuanos que se encuentran posicionados en cargos de jefes o administrativos en una empresa, alcanza apenas el 0.2%, y en el caso de las mujeres, les es limitante aspirar a este grupo en la sociedad (Gonzales, 2020). ^[e]Por lo que las empresas deben analizar sobre que están priorizando al evaluar a un colaborador, y en qué medida el pensamiento crítico está teniendo influencia en esta pluriculturalidad, por consiguiente, en la toma de decisiones.  

E^[f]n la actualidad, en algunas empresas peruanas se están posicionando mucho los perfiles estereotipados de profesionales, en otros términos, jóvenes y ejecutivos de línea exclusivamente de ciertas universidades privadas, ^[g]según un estudio de imagen y percepción del egresado universitario (IPSOS, 2020) las universidades privadas, sin fines de lucro, son las que tienen una mejor percepción por parte de las empresas, debido a la reinversión de las utilidades en infraestructura, capacitaciones, investigaciones y contratación de los mejores profesores del medio. ^[h]

Se^[i] puede inferir, que el análisis para contratar profesionales por parte de las empresas está sesgado, no por la capacidad del profesional para ocupar la plaza, sino por las herramientas con las cuales se le instruyó durante su vida universitaria. Según Cuenca (2015) la desigualdad educativa parte de las mismas universidades y de sus alumnos, una vez dentro de las casas de estudios, de esto se desprende el hecho de que casi el 100% de cargos ejecutivos y gerencias en empresas descentralizadas en el Perú, son abastecidos desde Lima, sin contar con el talento local, en consecuencia, termina empobreciendo la imagen de calidad de profesionales de las universidades de provincia.^[j]

Por ^[k]otro lado, es importante definir cómo influye el pensamiento crítico ^[l]de otros países en la pluriculturalidad de las empresas peruanas, porque a nivel estructural y económico representa un gran reto, pero también significa una gran oportunidad para reducir la brecha cultural, crecer y aumentar la rentabilidad.  Así lo sostiene la Escuela de Organización Industrial en el modelo de competitividad internacional de la empresa, que denota lo siguiente: “Aquellas empresas que cuentan dentro de sus equipos de trabajo gerenciales con personal de alto grado de diversidad cultural, muestran un mejor rendimiento internacional, porque este tipo de personas manejan mejor las incertidumbres, cuentan con habilidades para trabajar en equipo y cuentan con una formación pluricultural^[m]” ^[n](Sánchez, Jesus C. Peña - Vinces Rafael Triguero, 2011). Por consiguiente, se puede determinar que el pensamiento crítico de trabajadores de otros países, en cargos gerenciales, es más productivo y flexible, al contrario, de los gerentes locales de empresas peruanas, quienes poseen una tendencia hacia un sesgo más inflexible.