Control de Lectura Semana 1 CMacias

CONTROL DE LECTURA SEMANA 1

Conteste las siguientes preguntas, numerando cada una de las respuestas:

1. ¿Qué sucedería si se procediera a analizar un caso de estudio o a tratar de solucionar una situación conflictiva particular que se presente en una empresa, sin haber determinado, previamente y con precisión, cuál es el problema o tema central o tema clave? Debe profundizar en su respuesta.

A través de la metodología de casos de estudio, se pretende aprender de las experiencias previas de ciertos ejecutivos en el entorno laboral, así como aportar ideas nuevas y soluciones alternas por lo que es importante tener claro el problema central del caso que se está estudiando. Si no se tiene claro el problema el análisis será demasiado amplio, con muchos frentes que atacar, sin un objetivo de resolución claro y por lo tanto la técnica no será para nada útil.

1. ¿Cómo estima que le ayudarán los esquemas o mapas conceptuales a lograr una mayor efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Escribir, por lo menos, 150 palabras

Tradicionalmente el proceso de enseñanza-aprendizaje ha sido manejado a través de la memorización de conceptos sin dar mucha importancia a la comprensión clara de los temas que se están estudiando.

Haciendo uso de los mapas conceptuales la efectividad del proceso se ve aumentada debido a que es una técnica que se basa en hacer una sinopsis de la información que se esta estudiando. El aprendizaje tiene un valor significativo debido a que se puede organizar y comprender ideas de manera significativa.

Es un método que se convierte en una herramienta interactiva porque al tener una herramienta visual, donde lo que mandan son las ideas principales y conectores; el lector puede realizar un estudio mas dinámico y haciendo relaciones visuales el aprendizaje es mas efectivo.

Se convierte también en una herramienta sencilla y practica debido a su simplicidad y a la facilidad que da para realizarlo; y al adquirir practica en su elaboración es una herramienta invaluable para la enseñanza especialmente cuando no se cuanta con tiempo para memorizar conceptos y lo que se busca es una comprensión integral de los temas de estudio.

1. Explique con claridad en qué consiste:

1. Aprender: es adquirir el conocimiento sobre una disciplina, actividad o técnica mediante el estudio o la práctica.
2. Desaprender: intentar desconocer conscientemente los patrones aprendidos previamente para dar paso a nuevas formas de hacer las cosas
3. Reaprender: se refiere a modificar los patrones con los que hemos aprendido a realizar alguna cosa y darles paso a nuevas formas de hacerlo.

1. ¿Por qué es importante dominar con claridad esos tres conceptos? Escribir, por lo menos, 150 palabras.

En un entorno laboral que cambia constantemente nada esta escrito sobre piedra. En ese sentido todo lo que durante muchos años ha sido considerado como verdades absolutas tiende a convertirse en conceptos obsoletos por lo que un directivo o incluso un empleado normal debe estar abierto a las posibilidades de enfrentarse a nuevas prácticas (aprender), cambiar maneras de hacer las cosas debido a nuevos requerimientos del mercado y de la industria (desaprender) y una completa capacidad de adaptarse a lo nuevo (reaprender).