Identidad y Constitución subjetiva

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CONSTITUCION DE LA SUBJETIVIDAD EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES

Año: 2023

Trabajo Practico individual de aprobación obligatoria

Comisión: 1 E

Profesora: Majo Bacigalupe

Tema: Identidad y Constitución subjetiva

A partir de la lectura del texto del Primer Coloquio Interdisciplinario de Abuelas de Plaza de Mayo. Ponencia de ARFUCH, Leonor, Como se construye la identidad, pág. 61 a 71 y de mirar el video denominado “Acá estamos capítulo 3”. Recuperado de .

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué señales de una identidad cambiada registran los/as hijos/as de desaparecidos? (podes considerarlo a partir de uno de los casos)
2. ¿Qué hacen a partir de enterarse de su verdadera identidad? Vincular con el concepto que trabaja la autora sobre identidad
3. ¿Cómo repercuten las fotos y los relatos de las abuelas en la construcción de su propia historia? Relacionar con el concepto de identidad narrativa que plantea la autora Leonor Arfuch
4. ¿Qué manifiestan acerca de la verdad que descubren?
5. ¿Qué importancia tiene la memoria colectiva en la construcción de las identidades arrebatadas de los nietos recuperados?

Carácter de la actividad: Individual y de entrega obligatoria de forma presencial (impreso o escrito a mano con letra legible) o por correo electrónico.

Dirección de email: prof.mjbacigaluppe@gmail.com

Fecha de entrega: 28/09/2023

Respuestas

1. Las señales que registra Marcos sobre su identidad cambiada, fue principalmente la sospecha de que el nació en su casa, teniendo una madre que trabajaba en sanidad. Otra señal que lo hace dudar es la ausencia de su padre y las respuestas que recibía cuando preguntaba por él. Siempre supo, siempre sintió dudas, en cambio Carlos no registraba ninguna señal de identidad cambiada, el hasta se encontraba parecido a Carlos su papa de crianza. Nunca tuvo dudad, ni sospechas.

1. El nieto Carlos, se entero por una llamada en la que su hermano le dice que no eran sus padres quienes el creía, al principio no lo podía creer, no entendía nada; como se encontraba de viaje el vuelve a Bs. As. Y va al juzgado donde el juez lo recibe en su despacho y le cuenta quienes eran sus padres, su verdadera identidad. A los días el conoce a Rene su abuela paterna y una tía llamada Regina, al principio no quería saber nada de su historia, se resistía y no comprendía el dolor de sus familiares, esto le genero un conflicto interior. En cambio, Marcos tenía una identidad como elección porque el siempre sospechaba de sus orígenes, lo que esto genero la búsqueda de su verdad y acercarse a abuelas. Llamamos identidad como elección a una decisión que funda la autonomía del sujeto.

1. La identidad narrativa hace que la narración sea imprescindible para nuestra construcción como sujeto, tiene dos concepciones se compone de relatos o de la memoria.

Los relatos son relatos de si mismo, de como nos presentamos ante los demás, de aquellos que los otros conocen de nosotros, etc. Y en la memoria cobran importancia el testimonio, los relatos de vida, los recuerdos, las fotografías, etc. Es lo que hace a la construcción de una memoria viva. Para Marcos conocer su verdadera identidad repercutió de muy buena manera, lo tomo con mucha felicidad a partir de llenar las hojas vacías, su vida cambio totalmente, en cambio para Carlos fue muy difícil, tardo diez años en aceptar su historia y su familia respeto su tiempo.