MACROECONOMIA. SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SYLLABUS

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La macroeconomía permite fortalecer las bases teóricas y prácticas que adquieren los estudiantes en el campo de las ciencias sociales, económicas y en las matemáticas durante su proceso de formación en el bachillerato, de acuerdo con sus requerimientos académicos en una determinada área profesional. El curso busca construir una estructura formal en el estudiante que le permita comprender y profundizar los diferentes conceptos y procedimientos de la economía,  así como sus principios de aplicación y su integración  a las ciencias económicas, contables y administrativas, desarrollando los conceptos económicos fundamentales.

Por ello, la asignatura consta de cuatro unidades, discriminadas de la siguiente forma:

Unidad Nº1: Introducción a la  Macroeconomía  y  Contabilidad Nacional.

Unidad Nº2: La Oferta y la Demanda Agregada y la Política Económica.

Unidad Nº3: Modelos Macroeconómicos.  

Unidad Nº4: Conducta Macroeconómica

1. PERTINENCIA ACADEMICA

La evolución de las ciencias administrativas y económicas ha llevado a un mayor uso de las técnicas cuantitativas desarrolladas por el álgebra y cualitativas desarrolladas por la historia, la filosofía, y las ciencias sociales para la formalización y construcción de modelos teóricos y prácticos que conlleven al desarrollo de modelos explicativos especializados en estos campos del conocimiento. En tal sentido, se hace indispensable contar con un espacio académico en el cual los estudiantes integren los conocimientos del álgebra con los conceptos  de las ciencias económicas, administrativas y contables. El álgebra, las matemáticas, la historia, la filosofía, las ciencias sociales  en general están presentes en todos los procesos educativos para contribuir al desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes con la perspectiva de que puedan asumir los retos profesionales que el mundo moderno les impone. Por lo tanto, se propone una formación económica que propicie aprendizajes de mayor alcance y más duraderos que los tradicionales, que no sólo haga énfasis en el aprendizaje de conceptos y procedimientos, sino en procesos de pensamientos y solución de problemas ampliamente aplicables en el contexto profesional específico de cada estudiante.

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR DESDE EL PROGRAMA

4.1. COMPETENCIAS GENERICAS

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información.

4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE 1 Aplica los métodos de análisis crítico para resolver situaciones problémicas específicas del                      campo profesional.
• CE 2 Realiza ejercicios de la demanda y oferta agregada,  la contabilidad nacional, la demanda de dinero, gastos de inversión,  aplicado a la administración.
• CE 3 Formula y desarrolla modelos económicos simples para representar situaciones de la vida cotidiana relacionadas con su disciplina, partiendo de los principios establecidos en la macroeconomía.
• CE 4 Plantea y resuelve problemas aplicados que involucren, las diversas ayudas y herramientas que facilitan la actividad económica