ENSAYO CRÍTICO SOBRE LA INCIDENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ENSAYO CRÍTICO SOBRE LA INCIDENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

NATALY MISHELL CRUZ GAVIRIA ID: 803707

ANDRES FERNANDO GALINDO DAVILA ID: 803687

NRC: 40-4098

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

MARYI ANDREA RINCON ARAQUE

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

18 DE FEBRERO DEL 2022

BOGOTA D.C

INTRODUCCION

A continuación, presentaremos un ensayo, en el cual hablaremos sobre como el entorno o contexto social influyen en el aprendizaje de las personas y como sus propias emociones pueden hacer que se facilite o dificulte su aprendizaje, también se hablara sobre el rol que ejercen los docentes en los procesos de enseñanza de los alumnos y de el porque el juego hace un papel importante en el proceso de aprendizaje.

DESARROLLO

La educación esta enfatizada de manera común, dando los mismos conocimientos y de la misma forma a todos los estudiantes, de forma que no se tiene en cuenta que cada estudiante por decirlo de esta manera, pertenece a un mundo diferente, es decir no se hace una observación de que cualidades, déficits o porque problemas personales están pasando, siendo estos algunos factores que podrían afectar sus procesos de aprendizaje, porque las emociones son la principal razón de nuestra vivencia.

En realidad son muy escasos los docentes que tienden a involucrase de una manera un poco mas personal con los estudiantes es decir muy pocos docentes establecen una relación de confianza con los estudiantes, el gran porcentaje de docentes solo se enfocan en entregar saberes mediante tareas, guías, actividades, entre otros y que estas sean realizadas y entregadas en el tiempo establecido, pero no se preocupan en si en realidad lo que los estudiantes entregaron por cumplir una obligación, está siendo comprendido de manera efectiva y esto solo genera que los estudiantes en realidad no están aprendiendo como se objetiva.

El juego hace un papel importante en el proceso de aprendizaje, porque a través del juego los alumnos aprenden a compartir, negociar, resolver problemas, establecer vínculos con las demás personas, contribuye en su capacidad de autoafirmación y ayuda a que se relacionen con su entorno, por esto es que el juego debería establecerse en todas las instituciones educativas como un método importante de enseñanza.

CONCLUSION

En el proceso educativo los aspectos emocionales son puestos por debajo de los aspectos cognitivos es decir se pone como privilegio lo cognitivo y en realidad los procesos de enseñanza se ven afectados por las emociones, por el espacio y por la sociedad, y las estructuras educativas no le dan el manejo adecuado, ya que ven a todos los alumnos de la misma manera, y no como lo que en realidad somos, personas que pensamos y sentimos de forma diferente a los demás, y los docentes no están preparados para poder educar para el futuro porque ellos no fueron educados de la manera adecuada para esto.