EXPERIMENTAL

8. TECNICAS E INSTRUMENTOS

8.1 TECNICAS

Las técnicas que vamos a emplear para lograr obtener un resultado positivo en cuanto al avance del desarrollo de la motricidad gruesa  serán:

8.1.2 EJERCICIOS DE SALTO

Esta técnica consiste en saltar de diferentes maneras, como ser:  

Saltar alternativamente sobre un pie y sobre el otro, además se le pedirá al niño que salte desde una silla al suelo, como también en su lugar con ambos pies.

Esta técnica ayudara en la mejora del equilibrio.  

8.1.3 RAYUELA, TUNCUNA

En este juego el niño debe situarse detrás del primer número, con la piedra en la mano , y lanzarla al primer cuadro sin que la piedra se salga del mismo. El cuadrado en el que caiga se denomina “casa” y no se puede pisar, posteriormente el niño comienza a seguir en orden numérico de los cuadrados, saltando con un solo pie, o con los dos pies si se trata de un cuadrado doble. De igual manera este juego va lograr estimular el equilibrio

8.1.4 LANZAMIENTO DE PELOTA

Vamos a empelar diferentes actividades en cuanto al lanzamiento de la pelota, estas son las siguientes:

   • Arrojar la pelota por arriba de una cuerda que se encuentra a la altura del hombro del niño, sin impulso y con el brazo flexionando con la mano a la altura del hombro, después deberá ir levantando la cuerda paulatinamente hasta su altura, 5 veces por mano.

  • Lanza la pelota al blanco!!. Se pondrá una cartulina en la pared con un círculo rojo en el centro, cada niño deberá lanzar la pelota al círculo indicado, 3 veces por cada mano.  

8.1.5 BATALLA DE FUERZA

Consiste en formar 2 grupos de niños y hacerles jalar una cuerda. El grupo que no se caiga o domine más la soga, gana.

Este juego tiene como fin estimular la fuerza en el niño

8.1.6 JUEGO DEL GATO Y EL RATON

El juego del gato y el ratón, trata de hacer una ronda, posteriormente elegir a un niño que represente al gato y otro al ratón

El niño que haga de gato debe pillar al ratón para poder ganar.

Este juego estimulara la agilidad en los niños.

8.1.7 JUEGO DE PATO, PATO GANSO

Consta de hacer un circuito de niños sentados con las piernas cruzadas y que un niño denominado ganso, gire por el circulo tocando la cabeza de os demás, y al mismo tiempo debe ir repitiendo pato hasta que denomina a un ganso y este lo debe perseguir con el fin de no permitir que el otro ocupe su lugar.  

8.2 INSTRUMENTOS  

Los instrumentos de evaluación que permitirán obtener datos del desarrollo antes y después de la aplicación de las técnicas didácticas, serán:

8.2.1 TEST DE GESSEL

El test de Gessel (adaptado por Romualdo Guerrero Rojas, psicólogo) es una prueba que se va utilizar en el presente trabajo, contiene un total de 472 ítems para niños , desde 0 hasta los 6 años de edad; los cuales permiten medir el desarrollo en cinco áreas: motricidad fina, motricidad gruesa ,adaptativa, lenguaje y personal social.