Acuerdo nacional para la modernización.

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LA REORGANIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO

“A fin de corregir el centralismo y burocratismo del sistema educativo, con fundamento en lo dispuesto por la Constitución General de la República y por la Ley Federal de Educación, el Gobierno Federal y los gobiernos de las entidades federativas de la República celebran en esta misma fecha convenios para concretar responsabilidades en la conducción y operación del sistema de educación básica y de educación normal. De conformidad con dichos convenios y a partir de ahora, corresponderá a los gobiernos estatales encargarse de la dirección de los establecimientos educativos con los que la Secretaría de Educación Pública ha venido prestando, en cada estado y bajo todas sus modalidades y tipos, los servicios de educación preescolar, primaria, secundaria y para la formación de maestros, incluyendo la educación normal, la educación indígena y los de educación especial.” Retomando el tema todo el sistema educativo se reorganiza y empiezan a quitar prestaciones a los maestros, ya las escuelas en si, los establecimientos escolares con todos los elementos de carácter técnico y administrativo, derechos y obligaciones, bienes muebles e inmuebles, esto en consecuencia de que han venido prestando la dirección en cada estado, se les quita y pasa al gobierno estatal.

REFORMULACION DE LOS CONTENIDOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los contenidos y planes de estudio que se imparten en educación básica ya tienen mas de veinte años en curso, durante ese tiempo solo han intervenido reformas esporádicas y fragmentarias, Dichos contenidos y planes de estudios funcionaron durante mucho tiempo, pero hoy en pleno siglo XXI podemos observar y darnos cuenta que ya no sirven del mismo modo ya que la época tradicionalista ya paso y estamos en época de tecnología donde los educandos aprenden de diversas maneras ya sea kinestesicamente, visualmente, auditivamente, etc., esto hace que los maestros como tal deban de reorganizar su clase ya que una clase de pura teoría para los educandos seria muy tediosa es por ello que ahora existen nuevas estrategias que se pueden implementar esto con el fin que todos lo niños de cada salón puedan obtener un aprendizaje y se les quede grabado, didácticamente esta comprobado que se aprende mejor, pero eso no quiere decir, que debemos dejar de lado la teoría ya que esta es de suma importancia para los educandos.

REVALORACION DE LA FUNCION MAGISTERIAL

“El protagonista de la transformación educativa de México debe ser el maestro. Es el maestro quien transmite los conocimientos, fomenta la curiosidad intelectual y debe ser ejemplo de superación personal. Es él quien mejor conoce las virtudes y debilidades del sistema educativo. Sin su compromiso decidido, cualquier intento de reforma se vería frustrado. Por ello, uno de los objetivos centrales de la transformación educativa es revalorar la función del maestro.” El maestro como tal ya no solo es el que enseña, si no el que tiene que ser un guía y tiene que hacer que el alumno tome conciencia y lo haga reflexionar y pensar sobre los contenidos, es el que orienta y evalúa tomando en cuenta las virtudes y debilidades de cada educando, su compromiso debe ser objetivo y debe hacer que los alumnos se valgan por si solos. La revaloración consta de que los nuevos maestros se puedan acercar con la sociedad y puedan platicar acerca del alumnado.

“En los términos de este Acuerdo Nacional, todos los establecimientos dedicados a la formación magisterial pasan a ser de jurisdicción estatal, los gobiernos de las entidades federativas asumirán la responsabilidad de integrar un sistema, por cada estado, para la formación del maestro.”

Para concluir es importante conocer muy a fondo como es el trabajo de cada maestro o maestra ya que detrás de una clase “dada” existen un montón de factores que este viene arrastrando desde hacer planeaciones, hasta atender a 6 salones a la vez, es un trabajo de admirarse y que no cualquiera se arriesga a hacerlo, es importante conocer estos acuerdos ya que en lo personal me servirán en un futuro como docente, es importante conocer de que manera se maneja todo esto antes y como se maneja ahora ya que a los profesores tanto les han quitado cosas pero también les han dado, tanto como los han perjudicado como los han beneficiado, este acuerdo me sirvió para conocer como se manejaba todo antes y el porque de muchas cosas y como es que hoy en día todo se reconstruye para que hoy en dia cada niño tenga derecho a la educación y pueda obtener contenidos de calidad. Obteniendo un buen patrimonio o pudiéndose valorar y ser de productividad por si mismos.

REFERENCIAS

Acuerdo nacional de la modernización de educación básica (1992).

Recuperado de: file:///C:/Users/HP/Downloads/Acuerdo%20nacional%20para%20la%20modernizaci%C3%B3n.pdf

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