Adquisición del lenguaje escrito

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ANEXO 1.2

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ANEXO 2

EL CASO DE MARIANA

Leen en parejas el siguiente texto:

Mariana es una LEC que presta su servicio social en la Primaria Comunitaria Benito Juárez. En los meses de Julio y agosto acudió a capacitación en donde comenta que fue bastante divertido, conoció a muchos jóvenes de diferentes bachilleratos y le encantaba realizar dinámicas tales como el de “Conejos y conejeras”, “La vuelta al mundo” y “gallos y gallinas”. Además le gustaba participar frecuentemente en las activaciones ya que era una actividad en donde no se aburría, además de que en algunas ocasiones la actividad consistía en bailar y que para eso se pinta sola. Al preguntarle sobre qué tipo de actividades efectúa para enseñar a leer y a escribir, ella manifestó que en la Capacitación el Capacitador Tutor le dijo que ahora ya no se enseña con planas, sin embargo no sabe cómo hacerle, ya que en la comunidad los padres de familia hacen ver que no hace nada, que se la pasa jugando y que no ven ningún trabajo en la libreta de los niños y que desean ver que sus hijos aprendan a leer y escribir, Eso lo expresó en la Reunión micro-regional por lo que su capacitador tutor le comentó que diseñara estrategias atractivas, sin embargo ella no entiende exactamente qué es lo que debe realizar.

Los padres de familia le hacen ver que el LEC del ciclo pasado si les ponía trabajo a los niños, que a la fecha ya llevaban la mitad de la libreta llena de planas. La LEC preocupada por la situación está a punto de renunciar debido a que no sabe qué hacer ante las constantes críticas que recibe por parte de los padres de familia.

FICHA 2.- CUÁNDO ES PERTINENTE ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR.

Se apertura el tema planteando las siguientes preguntas:

- ¿Cuándo consideran que los niños ya están listos para aprender a leer y a escribir?

- ¿Qué opinión tienen respecto a la enseñanza del lenguaje escrito en la educación preescolar?

Se agrupan en tres equipos para que por equipo dramaticen una de las siguientes situaciones:

SITUACIÓN 1

Don Juan Bigotes de las Lomas de las Chanclas, así como le dicen sus amigos es un padre ejemplar, que a pesar de sus kilos de grasa que carga en la panza siempre se ve acompañado de su periódico. Todos los días se sienta en su sillón y retorciendo sus bigotes lee el periódico. Se pierde con la lectura que hace y sin darse cuenta de que lo están mirando se ríe solo, se enoja y en veces se pone triste. Su hijo Casimiro, que se encuentra en la edad de la pregunta se acerca con curiosidad y asombro para preguntarle a su papá sobre lo que le causa risa, ya que él no ve nada, mas que puras letras. Y por más que se acerca no encuentra lo que su papá puede mirar.

Casimiro en las tardes cuando no está su papá lo imita y juega a leer el periódico

SITUACIÓN 2

Pedrito es un bebé muy apreciado por su mamá. Desde que estaba en su vientre siempre fue acariciado con las suaves manos y de bonita música instrumental.

Después de su nacimiento, la música de cuna que escucha a diario le ha posibilitado desarrollar sus oídos. Y hace berrinche si no le ponen su música preferida, la de los tres cochinitos. Y ahora en la escuela es uno de los màs sobresalientes, entiende perfectamente cómo se estructuran las palabras cuando habla y cuando las escribe. Todo parece que esto le sirvió de mucho, ya que ahora es un niño muy destacado.

SITUACIÒN 3

La maestra Cascarrabia, apodada así por sus alumnos de la preparatoria número 13 de Mangandhó, San Luis Potosí debido a que siempre anda muy enojada, dedicó mucho tiempo de su vida preparándose, y de no quedar conforme con lo que sabía, hizo dos maestrías y un doctorado. Su intención siempre era posicionarse dentro de los mejores trabajadores de su escuela, por lo que siempre era la que salía más tarde en su trabajo y planteaba las mejores propuestas educativas. Para sobresalir, según cuenta ella tiene que dejar a sus hijos encargados casi siempre con su mamá que apenas si le da tiempo para atender a su viejo Don Procopio. Sus Hijos piden a diario que les ayude a realizar su tarea pero les