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Análisis "Los Fugitivos"

Enviado por   •  29 de Marzo de 2018  •  2.087 Palabras (9 Páginas)  •  1.768 Visitas

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Los espacios son espacios reales y abiertos, los cueles simbolizan la búsqueda de la libertad (están relacionados con el tema). Sin embargo, vaya a donde vaya Negro siempre va a ser un esclavo, era falsamente libre ya que en realidad él era un propiedad de alguien y vivía en un país de esclavitud. Tarde o temprano, iba a morir en el intento de buscar la libertad. Con la obra se relaciona en Cuba, sabemos que Cuba es un país de grandes campos y espacios libres, Negro tenía una infinidad de opciones para irse en busca de su libertad, Negro buscaba constantemente su libertad, pero por diferentes razones nunca la encontró, sin importa que la novela se desarrolla en un espacio abierto; esto demuestra que él nunca fue libre y solamente vivía en una ilusión. En todos los lugares que Negro y Perro estuvieron fueron lugares cerrados, a pesar de gozar un espacio abierto. Donde Cimarrón durmió y pasaba su tiempo eran cuevas pequeñas. Lastimosamente, las personas negras en ese tiempo ya nacían con lo idea de cencerro. Por el simple hecho de que Negro era esclavo y después Cimarrón, él nunca se ganó su libertad, intentaba ser libre por sus medios, mas no por convicción.

La historia es narrada cronológicamente, sin embargo, a veces es una retrospectiva cuando Negro se acuerda de la hacienda. Hay acronia ya que no se sabe cuánto tiempo duró este esclavo, cuánto tiempo estuvo escondido. No hay noción del tiempo transcurrido desde que escapó hasta que Perro lo mató. Hay una elipsis en el cuento ya que no cuenta que pasó después de que atraparon a Negro. Desde el comienzo de la historia, se cuenta en orden cronológico, es decir en el mismo orden como pasaron los eventos, aunque en ciertas partes del cuento Negro hace una retrospectiva de como era su vida en la haciendo en donde él trabajaba. No se sabe con exactitud los días, semanas o meses transcurridos en el cuento, se puede asumir que solamente han pasado semanas por como el narrador presenta los eventos. Se deja muchos eventos importantes a la deriva, como: cómo Perro aprendió a cazar negros, qué pasó después de que atraparon.

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El olor tuvo varias repeticiones ya que es la forma de Perro de rastrear cosas y reconocer lugares y personas. Desconoce a Negro al final del cuento porque tenía un nuevo olor; olor a trago, sexo, tabaco; por esta razón Perro lo mata ya no logra reconocerlo. También puede rastrear a la perra gris por su olfato, el aroma de la perra es la verdadera razón por la cual Perro se desvía de su camino original. Alejo Carpentier da gran importancia al tema del olor, será porque Perro es el protagonista y decide contar la historia desde la perspectiva de Perro, o porque de verdad el olor juega un papel muy importante en la vida cotidiana. Perro puede distinguir varios olores, el olor de Negro, del blanco y de los suyos (la perra gris y la jauría). Perro reconoce a todo el mundo por el olor, ya que él es un perro. Pero no cabe duda que el autor tenía pensado en mente algo más. En términos más religiosos o espirituales se da a entender que el olor es un sinónimo del alma de las personas, se puede deducir esto gracias al cambio de olor de Cimarrón/Negro. Negro cuando recién se escapó de la haciendo, era una persona con un sueño y convicciones, conseguir su libertad; durante el transcurso de la historia, Negro pierde dichas cualidades y se dedica a los vicios, tales como: sexo, alcohol y tabaco.

El narrador es heterodregético ya que no está dentro de la historia, no es parte de ella. Es también omnisciente ya que puede contar la historia desde la perspectiva de Perro.

“El cuento comienza cuando Cimarrón, un esclavo, se escapa del capataz. El capataz al darse cuenta de lo sucedido, manda a unos perros para su capturara, pero uno de ellos “Perro”, éste se desvió de su jauría ya que olió a una hembra y fue por ese olor. Perro encontró a Cimarrón acostado, y estaba a punto de arrojarse sobre él, cuando oyó fuertes ladridos de una jauría de machos que lo asustaron, prefirió acostarse a su lado. La mañana siguiente se levantaron temprano por hábito al escuchar la campana del ingenio, se sorprendieron de haber estado juntos toda la noche, se hicieron amigos.

Vivieron en una caverna, pero encontraron un cráneo humano y se asustaron y huyeron de ahí para buscar nuevos caminos, para espiar a los viajantes que pasaban por ahí, para asaltarlos y luego gastar el dinero embriagándose.

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También se aventuró hasta las cercanías del ingenio, en donde abusaba de negritas, hasta que una cuadrilla lo capturó mientras Perro logró huir hacia el monte, enfrentó a la jauría de machos que había encontrado antes y les ganó obteniendo así una preciosa hembra gris. Al pasar un tiempo se reencontraron. El animal comenzó a acercarse lentamente oliendo su aroma a negro, Perro atacó a Cimarrón y finalmente, lo mató”. (CUENTOS LATINOAMERICANOS, 2010)

Dentro de los elementos de la trama, hay una claro ausencia de diálogos. Indicios de lugares como la cueva o el entrenamiento de Perro para cazar negros esclavos.

El relato está dividido en ocho partes:

- Perro se desvía de su jauría y encuentra a Cimarrón.

- El convivir diario de Negro con Perro.

- Comienza a encontrarse con problemas en la cueva donde vivían. Hubo un hurto por parte de Negro.

- De forma agresiva por parte de Negro, satisface sus necesidades sexuales con una mujer de la que no tenía su consentimiento.

- Negro comienza a acudir a lugares donde podía beber, fumar y satisfacer sus necesidades sexuales. Es apresado.

- Perro se enfrenta a los jíbaros y pelea por la perra gris

- Se encuentran Cimarrón y Perro. Perro mata a Negro

- Perra vive con la jauría y se queda con la perra gris.

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Bibliografía

CUENTOS LATINOAMERICANOS. (29 de noviembre de 2010). Los fugitivos. Recuperado el 24 de septiembre de 2015, de Los fugitivos: http://cuentoslatinoamericanos.blogia.com/2010/112902-los-fugitivos.php

educarchile. (2013). Alejo Carpentier. Los fugitivos. Recuperado el 24 de septiembre de 2015, de Alejo Carpentier. Los fugitivos: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=109552

Risso, M. A. (14 de noviembre de 2012). Análisis

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