Análisis de la observación y la entrevista realizada

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De acuerdo a la visita que se realiza a la escuela Jacinto Mora al grupo de primer grado me permite ver cómo trabajan los estudiantes por medio de actividades creativas donde el estudiante participa más el nuevo programa a mi parecer es más lento pero garantiza que los estudiantes analicen y observen más lo que van a leer ya que se estaba viendo que muchos de estos estudiantes sabían leer corrido pero a la hora de preguntarles que explicaran lo leído no sabían de que trataba con este programa los estudiantes en primero no repiten a menos que la maestra observe que si lo amerite esto es otro de los cambios que tiene el programa ya que años pasados eran muchos los niños que repetían en primero ya que todos los niños aprenden a un ritmo diferente y es injusto que tengan que repetir primer grado, cuando pueden continuar su aprendizaje en el segundo y el tercer año de la escuela.

El programa pretende integrar diferentes métodos, incorporar canciones, rimas y juegos para que los niños aprenden a leer y escribir durante los primeros tres años.

Cuando se realiza la entrevista la docente me manifiesta que a ella le ha gustado el cambio ya que se siente libre al trabajar con ellos las clases son más creativas y dinámicas y a los estudiantes les ha gustado más prestan más atención y se concentran más.

Con la actividad realizada con los estudiantes de Primer grado podemos decir que fue una actividad muy provechosa donde se obtuvieron buenos resultados tanto para los estudiantes como para mí se vieron temas donde se motiva a la creatividad e imaginación se fomenta la comunicación y el trabajo en equipo por medio del juego hace más atractiva para los estudiantes y así prestaron más atención.

Como erros de la aplicación en algunos estudiantes falta de concentración ya que se levantaban mucho y no prestaban la atención suficiente interrumpían la lección y no permitían que los otros estudiantes pudieran estar más concentrados.

Aprendí que los estudiantes tienen una gran capacidad para lograr los objetivos hay que tenerles paciencia y explicarles bien para que ellos se le facilite el proceso de aprendizaje uno como docente debe de tener una buena comunicación con el alumno y saberlos entender.

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Fue una experiencia muy bonita y provechosa.

Bibliografía

- Hernández Poveda Rose Mary. (2012). Mediación en el aula. Recursos, estrategias y Técnicas Didácticos. San José Costa Rica: EUNED

- Hernández Poveda Rose Mary. (2015). Evaluación del Aprendizaje Significativo en el Aula. San José Costa Rica: EUNED.

- Hernández Poveda Rose Mary. (2012). Delegación de Responsabilidades y Desarrollo del Programa de Estudio. San José Costa Rica: EUNED.

- Ministerio de Educación Pública de Costa Rica www.mep.go.cr/

Anexos 1

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