Aprendiendo a leer, nivel superior.
Enviado por poland6525 • 7 de Marzo de 2018 • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 455 Visitas
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Dificultad en la lectura 3 segunda parte
Las dificultades que se tuvieron en esta lectura referente a Porque hablar de dificultades sobre diversos aspectos y diversos contextos de lo que nos explica a Rudy diversos textos en diversos contextos desde una lectura generalizada hacia una lectura especializada necesitamos Aprender a escribir y a leer para que podamos comprender diversos textos que son especializados la mayor problemática fue comprender palabras oraciones y textos exclusivos de una disciplina y que no se pueden entender porque no hemos leído mucho respecto de esa disciplina.
Cuando se es experto en una disciplina los textos que se refieran a ella van a ser comprendidos de mejor manera y cuando no tengamos una lectura básica sobre temas o materias en los que no seamos especialistas no vamos a comprender palabras oraciones o textos complejos sobre esa disciplina.
Es importante entonces realizar una lectura basta y multidiciplinaria para que podemos encontrar el análisis de un concepto desde distintas disciplinas que lo abordan y así dura dar un análisis y propuestas de intervención distintas que resuelvan un problema educativo.
Dificultades en la cuarta lectura
Una vez aprender las habilidades que se deben tener para poder encontrar definir un objeto de estudio podemos ir concretizando nuestro objeto de estudio y encontrar autores que definan y nos ayuden a comprender ese objeto de estudio a partir de la definición y el estéreo del marco teórico Entonces vamos a construir ideas propias que permitan construir una alternativa de solución a problema que estamos buscando
Una dificultad se presenta cuando nos habla sobre las habilidades de redacción y que nos marca como estructuras que se deben convertir en habilidades disciplinarias irregulares textuales de análisis es importante alfabetizar en este tipo de aspectos al estudiante investigador ajustarse a medios cognitivos ya la intuición se refiere más que nada a una habilidad de lectura para comprender emplear y reflexionar a interesarse en los textos que ayuden a el logro de las metas propias y así reflexionar sobre el objeto de estudio.
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