CAPITULO 6 CARACTERISTICAS DE LA PSICOPATOLOGIA INFANTIL Y DE LA ADOLESCENCIA.

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RELEVANCIA DEL DESARROLLO PSQUICO:

El interés por el desarrollo psquico es central en la psicpatologia del niño y del adolescente, este trae aparejado el despliegue de las funciones cognitivas, psicomotoras, afectivas y sociales, las que en el transcurso de la infancia y juventud se van complejizando, diferenciando, articulando e integrando, de tal modo que van modificando cuantitativa y cualitativamente la percepción, comprensión y adaptación al mundo.

Cuando no se logra el desarrollo esperado para cada una de las funciones, de acuerdo a la etapa evolutiva en que se encuentra el menor, se producirán perturbaciones psicopatológicas de distintas intensidad y compromiso que afectan de modo diferente el desarrollo personal

En cuanto al desarrollo cognitivo, la aparición del pensamiento pre operacional, operacional concreto y deductivo, permitirán el logro de la habilidades necesarias para el éxito en el rendimiento académico, sus perturbaciones ya sea por déficit o desarmonías se irán expresando en la adaptación general.

El desarrollo del juicio moral y de la conducta moral será, en parte facilitado por la influencia del desarrollo cognitivo, por la interacción con distintas personas en diferentes ambientes y por los estilos de sociabilización de los padres, un desarrollo moral insuficiente se asocia con perturbaciones de la conducta social, tales como violencia, hurtos, violaciones

Para evaluar el desarrollo de las funciones psicológicas el criterio cronológico, permite distinguir si una manifestación es normal o patológica, la persistencia de ciertos comportamientos mas allá de una determinada edad indican patologías.

La edad facilitara distinguir entre comportamientos normales y perturbadores y posibilita una determinada modulación de las expresiones clínicas.

Las metas de la socialización varían de acuerdo a la edad, por lo que los limites que deben definir los padres y educadores para facilitar la convivencia social se flexibilicen y adecuen a las necesidades y características de cada periodo, si esto no ocurre, se estimula el desarrollo de conducta sociales inadecuadas que pueden reflejar inmadurez o desviación del desarrollo normal.

Las perturbaciones se presentan en forma diferente en las distintas etapa evolutivas, el desarrollo puede ser perturbado en diferentes momentos críticos de su evolución.

A lo largo de su vida un mismo individuo puede presentar diversas manifestaciones psicopatológicas en relación a su desarrollo personal.

Los síndromes psiquiátricos de larga evolución como son los trastornos del desarrollo psciologico y el síndrome de TDAH van sufriendo modificaciones a través de las distintas etapas evolutivas pudiendo continuar hasta la adultez con manifestaciones diversas ( labilidad del humor o respuestas impulsivas)

La expresión de los trastornos psquicos puede cambiar en los distintos momentos evolutivos. La depresión en la edad escolar puede expresarse como disminución del rendimiento académico, trastorno de conducta, encopresis o en conductas suicidas pero estas son mas frecuentes en etapas tardías de la adolescencia y la adultez temprana.

DIFERENCIAS DE LA PSICOPATOLOGIA SEGÚN SEXO Y EDAD:

Las consultas por patologías psiquiátricas son mas frecuentes en los varones desde la niñes hasta la adolescencia media, por lo que explica que son trastornos con base madurativa.

En la adolescencia tardía predomina el sexo femenino hasta la adultez.

El hombre: TDAH motora, trastornos del lenguaje y aprendizaje, y los trastornos de eliminación son significativamente más frecuentes en el hombre en las etpas preescolar y escolar. En la adolescencia los trastornos de conducta o trastornos disóciales, el abuso de alcohol y drogas, las conductas suicidas (ideaciones, gestos)

MUJERES: la etapa de adolescencia la mayores dificultades es asumir la corporalidad explica la mayor frecuencia del trastorno dismorfico corporal, anorexia nerviosa o la preocupación por el sobrepeso y la obesidad, los síndromes conversivos; los intentos de suicidio son mas frecuentes por mayores dificultades de integración social y por tener una mayor vulnerabilidad a la angustia y a la depresión.

´PSICOPATOLOGIA EN LA ADOLESCENCIA:

Los trastornos iniciados en la niñez experimentan modificaciones en el curso de la adolescencia por efectos del desarrollo algunos son superados otros continúan hacia la adultez con modificaciones que resultan de enfrentar las problemáticas propias de la adolescencia con la asunción de los papeles sociales y sexuales.

Es posible que se manifiesten plenamente patológicas que se inician y terminan en esta etapa o que iniciándose en este periodo se prolonguen hasta la adultez.

T. que se inician en la niñez y puedne terminar en la adoles.

T. se que inicia en la niñez y contuanian por la adols, hacia la adult.

Se inicia y termina en la adols.

Inicia en la adols. y continúan a la adultes.

Encopresis

Enuresis

TDAH

tra, especifico del lenguaje.

T. oposicionista desafiantes

T, disociales

T. ansiciedad

tartamudez

T. del desarrollo de la identidad sexual.

Retardo mental

T generalizado del desarrollo

T. especifico del desarrollo.

tartamudez

T. disociales

TDAH

T. de adaptación

T.ansiedad

conducta de riesgo

T.dismorfico corporal.

Obesidad

T.conducta alimentaria

Psicosis aguda

conducta suicida

t. ansiedad