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Cómo Facebook cambio al mundo: la primavera árabe.

Enviado por   •  23 de Octubre de 2017  •  1.303 Palabras (6 Páginas)  •  538 Visitas

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- Interacciones entre el repertorio desde abajo y la respuesta del Estado.

- ¿Cuál es la interacción entre las acciones de la gente y la respuesta del Estado?

Es terrible, ya que al momento de la insubordinación, la respuesta del estado es la de ejercer la fuerza tratando de retomar su legitimidad.

Esto en lugar de generar temor por parte de la sociedad, genera un resentimiento e indignación, alimentando así al movimiento en busca de un cambio.

- Símbolos, interpretaciones.

- ¿Qué papel juegan los símbolos y las interpretaciones –en torno al poder- en el desarrollo de este proceso de cambio?

Es demasiado fuerte debido a que se va generando una vinculación social con el movimiento desde la toma de espacios públicos o derribo de monumentos o efigies.

Esto crea un sentido de pertenencia al manifestante, que se va arraigado conforme el descontento social vaya ganado espacios dentro de las agendas de discusión (mediáticos, sociales o políticas). El manifestante se maneja por una idea principal, en este caso de análisis, es el derrocamiento de su gobierno.

- Difusión transnacional.

- ¿De qué manera los sucesos en Túnez se propagaron por todo el mundo árabe?

Debido al creciente uso en el mundo árabe de los sitios web como Facebook, Twitter o YouTube, ya que veían en estos sitios espacios sin control del gobierno, donde se podían expresar abiertamente en contra de sus regímenes.

Así, pudieron difundir la mayoría de los videos de las manifestaciones o generar foros de discusión sobre el futuro de sus países.

Pero a pesar de que los países de oriente contaban con una infraestructura en telecomunicaciones (carente en la mayoría de los casos), algunos gobiernos comenzaron a realizar ciberespionaje. Esto con la finalidad de evitar lo ocurrido en Túnez.

- Interacciones transnacionales.

- ¿Cuáles fueron los factores transnacionales?

La cercanía entre los países de oriente implicados en la “primavera árabe”, provocó que la información corriera de manera más rápida y generando un efecto domino. Esto ayudado por las imágenes difundidas por internet genero que el movimiento tuviera los focos de atención.

Llamando no solo a los gobiernos de oriente, sino también a los de occidente, principalmente al estadounidense, quien trato en inicio de mediar con los gobiernos implicados para que las revueltas se salieran de control. La respuesta de occidente se fue endureciendo conforme la situación en oriente se agudizaba, lo cual llevo a la decisión de intervenir (Siria y Libia).

- Del evento a la construcción de fuerza política.

- Túnez, Egipto y Libia: identifique el proceso que va del evento primario a la construcción de una fuerza política. ¿Qué variaciones –entre los casos- identifica?

Se podría identificar como un efecto dominó, ya que por la cercanía territorial se van contagiando de un espíritu político en busca de una transición de gobierno (de una tiranía a una democracia).

Lo que varia es la respuesta en los cuales los gobiernos reaccionan ante la situación, pero a pesar de eso, en tres de los cuatro casos expuestos en el documental, los regímenes cayeron y se comenzaron a establecer las bases para un modelo democrático.

Solo Siria no ha existido el cambio debido a diversos factores como las relaciones diplomáticas-militares con Rusia y la estrategia política con estados de occidente para tratar de frenar el crecimiento de el Estado Islámico (ISIS),

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