Dirige al curso asignado en el acto del día del profesor: Hola
Enviado por Stella • 3 de Enero de 2019 • 738 Palabras (3 Páginas) • 400 Visitas
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Al momento de finalizar cada jornada se utilizaron diferentes técnicas tales como el canto y relatar historias con la finalidad de que en cada niño y niña se refuerce la importancia de cuidar y mantener en orden el espacio donde trabajan.
- Orienta a los niños y niñas en evaluación en la asignatura de Ciencias Naturales:
Se guía a los niños y niñas para que se lleven a cabo de manera adecuada las instrucciones dadas por la profesora jefe. La prueba consiste en conocer aquellos materiales que conforman los objetos de uso cotidiano (grueso, delgado, flexible, rígido, impermeable, permeable y forma, fuerza, luz, calor y agua).
- Control de evaluación a alumno de P.I.E.
Se le da las instrucciones antes señaladas por la profesora a la asistente. La asignatura que corresponde a la prueba es Lenguaje y Comunicación donde se pide que el estudiante sea capaz de escribir oraciones que empiecen con las letras antes vistas. Asimismo continúa con la supervisión para que la prueba sea finalizada con éxito.
- Refuerzo de oración: “Ángel de la guarda”
Se le pide a la asistente de la Educación que refuerce en cada alumno y alumna la oración: “Ángel de la guarda” en la asignatura de religión con el objetivo de que la prueba próxima tenga buenos resultados.
- Apoyo en la clase de orientación:
Se dialoga el tema del respeto hacia sus compañeros y compañeras. Para reforzar esto se crea una actividad donde a los estudiantes se les entregan diferentes valores donde posteriormente el niño o niña deberá pararse adelante y los demás compañeros deberán con gestos darle a conocer qué valor se le asignó.
- Organización de material:
Se ordenan guías y pruebas de los estudiantes en cada archivador correspondiente.
- Elaboración de material didáctico:
Se elabora “Semáforo de la conducta” con la importancia de reforzar las conductas positivas. Anteriormente se le pide a la asistente que para crear un material de la conducta se debe tener como principal objetivo motivar a los niños y así “premiarlos” por cada buena conducta que tengan.
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