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EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Analizar el desarrollo o crecimiento de un niño es algo muy complicado

Enviado por   •  2 de Mayo de 2018  •  2.580 Palabras (11 Páginas)  •  144 Visitas

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Conclusión

En conclusión, A lo largo de esta primera unidad llegue a la conclusión de que la familia y la sociedad están en constante intercambio cultural así como educativo que desde temprana edad crean en el infante la construcción de sus primeras estructuras de personalidad en los cinco etapas y estadios de desarrollo (físico, cognitivo, de lenguaje, afectivo y social) en constante adaptación al mundo y a la realidad exterior.

Las relaciones humanas van a pareciendo de manera paulatina permitiendo al individuo ser observador y observado, tomando como punto de enseñanza para ir moldeando las conductas, la forma de convivir, de actuar, etc. Cuya función principal es presentar el mundo al infante para realizar una intervención socializadora educativa adecuada.

Es así como todos los conocimientos adquiridos sobre los estadios, etapas y desarrollo del niño me serán de gran utilidad en un futuro para reconocer las conductas de los estudiantes identificando en que estadio se encuentran y poder cubrir sus necesidades de acuerdo a cada etapa del desarrollo.

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GLOSARIO

- Abstracto: El concepto de abstracto deriva del término latino abstractus y hace referencia a cierta cualidad donde se excluye al sujeto. Cuando la palabra se aplica al ámbito artístico o a un artista, describe a la intención de no representar seres u objetos concretos; en cambio, se contemplan sólo elementos de forma, color, estructura o proporción, por ejemplo.

- Análoga: El adjetivo análogo, que deriva del término latino analŏgus, se emplea para calificar a aquello que dispone de analogía con otra cosa. El concepto de analogía, por su parte, se refiere al vínculo de semejanza que existe entre dos elementos diferentes

- Cortical: La definición de cortical (en biología y anatomía) hace referencia como concerniente, relativo y perteneciente a la corteza puede ser la capa protectora de los seres vivos o la parte externa de la mayoría de las frutas y de algunos alimentos. Sustantivo masculino plural desusado (en zoología) familia taxonómica de pólipos.

- Estadio: Etapa o fase de un proceso, desarrollo o transformación.

- Gradientes: La palabra gradiente es un tecnicismo moderno de la física y disciplinas afines (meteorología, geodesia, etc.) que se refiere en general a la intensidad de aumento o disminución de una magnitud dada (para lo cual se establece una relación con otra variable dada, por ejemplo la distancia).

- Impulsivo: [persona] Que se deja llevar por sus emociones o impulsos sin reflexionar ni pensar en las consecuencias de sus actos.

- Inarmonía: La inarmonía o inarmonicidad es un fenómeno que tiene lugar en los instrumentos musicales. Este fenómeno provoca la desviación de las frecuencias de los diferentes sonidos parciales o armónicos según cada uno de ellos y acorde a la frecuencia fundamental de la cuerda.

- Interoceptivo. Las funciones interoceptivas hacen referencia a aquellos estímulos o sensaciones que provienen de los órganos internos del cuerpo humano, como las vísceras, y que nos dan información acerca de las mismas (por ejemplo, dolor de estómago).

- Mongolismo: Síndrome congénito ligado a la triplicación total o parcial del cromosoma 21 que origina retraso mental y de crecimiento y produce determinadas anomalías físicas.

- Prestancia: Aspecto distinguido y elegante. Excelencia o superioridad de una persona o cosa entre otras de su misma clase.

- Propioceptivo: propiocepción es la capacidad de nuestro cuerpo de ubicar la posición de las articulaciones en todo momento. Como ya se ha comentado en Vitónica, es la capacidad que tenemos de conocer nuestra postura con los ojos cerrados.

- Psicoprofilactico: concepto de psicoprofilaxis o psicoprofilaxis quirúrgica hace referencia a un tratamiento de carácter psicoterapéutico preventivo o de refuerzo, breve y focalizado que se reserva a quienes deben exponerse a una cirugía o a su rehabilitación. Se trata de una técnica de la psicología que busca ayudar al paciente en el control de las emociones, actitudes y comportamientos que pueden llegar a condicionar el desarrollo de las acciones médicas

- Psiquiatra: Médico especialista en psiquiatría. La psiquiatría es la ciencia que se dedica al estudio y tratamiento de las enfermedades mentales. Su objetivo es prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar los trastornos de la mente

- Sensitivomotor: El funcionamiento del sistema sensitivomotor está dirigido por órdenes que fluyen en cascada en sentido descendente a través de los niveles de una jerarquía, desde la corteza de asociación hasta los músculos. Las órdenes que surgen de la corteza de asociación, antes que planes de actuación, especifican metas. La corteza de asociación no interviene en los detalles. La principal ventaja de esta organización jerárquica es que los niveles superiores de la jerarquía quedan libres a fin de realizar tareas más complejas.

- Sensoriomotor: Estadio Sensoriomotor. Este primer periodo en el desarrollo del niño abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Tal y como el nombre "sensoriomotor" indica, lo que caracteriza este periodo es que él bebe se relaciona con el entorno a través de: sus percepciones físicas.

- Simbiosis: Simbiosis es un concepto que procede del griego y que puede traducirse como “medios de subsistencia”. Para la biología, se trata de un vínculo asociativo desarrollado por ejemplares de distintas especies. El término se utiliza principalmente cuando los organismos involucrados (conocidos como simbiontes) obtienen un beneficio de esa existencia en común.

- Sincretismo: Se conoce como sincretismo a la conciliación de distintas doctrinas o posturas. El sincretismo, de este modo, implica la fusión de diferentes elementos en uniones que, en ocasiones, carecen de una coherencia interna.

Recuperador el día 28 de setiembre del 2016, desde http://definicion.de

Anexo 1

Etadio

Edades

Función dominante

impulsividad o puro

0-6 meses

No hay coordinación clara de los movimientos de los niños en este período, y el tipo de movimientos que se dan son fundamentalmente impulsivos y sin sentido.

En

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