El tacto pedagogico.

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Los actos de desinterés de los niños y la poca disposición que tienen hacia la clase del profesor, conlleva a un problema; este puede ser familiar, de sociedad o un problema escolar ya sea de tipo económico o de tipo moral, en estos casos el profesor tiene la obligación de inmiscuirse en esa situación de la mejor manera, llevando el problema con inteligencia, y cautela, actuando en el momento apropiado para apoyar al individuo a solucionar y calmar su preocupación.

La lectura tiene mucha importancia por que presenta de una manera bien clara los papeles que le corresponden al profesor, el cómo actuar y en qué tiempo actuar, creo que este tipo de lecturas las hemos puesto en práctica pero ni siquiera nos damos cuenta de los momentos en que utilizamos el tacto con los alumnos, por eso es bueno analizar estos textos para conocer las formas de cómo se emplea el tacto y lo empleemos en la práctica para obtener experiencias que nos permitan ser profesores capaces de enfrentar cualquier situación que puede influir sobre el aprendizaje de los alumnos.

El tacto es una herramienta que el profesor deberá tener implícita en su didáctica de trabajo y que pueda utilizarla de la mejor manera en el momento indicado. Una clase tiene muchos imprevistos, que de no ser controlados puedan distorsionarla, por consecuencia desinteresar a los alumnos y no conseguir el propósito.

En esto puede ayudar el tacto, ya que un profesor debe saber improvisar para bien de la clase y para beneficio de la enseñanza / aprendizaje. El tacto y la enseñanza mantienen estrecha relación, puesto que el aprendizaje será de calidad, en la medida en que el profesor utilice las estrategias, el material y mantenga una organización de la clase, lo cual se puede obtener, utilizando la competencia didáctica y el tacto.

De este tipo de lecturas se aprende a manejar las estrategias de enseñanza y la comunicación que debemos de tener profesor alumno porque muchas de las veces no tenemos la precaución ni valoramos las pláticas que tenemos con los alumnos, y con estas lecturas, analizamos la importancia que tiene el que el profesor tenga un acercamiento con sus alumnos de una manera desinteresada y con el objeto de apoyarlos y que se sientan importantes para su maestro.

El tacto puede manifestarse de diversas formas. Creo que desde algún punto de vista la forma en que he manifestado el tacto es mediante la improvisación a algunas circunstancias y lo que he conseguido es una confianza de los estudiantes. El tacto, desde mi punto de vista, puede considerarse, para los estudiantes, como un apoyo o como una intromisión. Sin embargo ante ello el profesor debe ser prudente en su forma de dirigirse a sus estudiantes. Para lograr establecer una comunicación por medio del tacto el maestro también debe tener la sensibilidad necesaria para con sus alumnos y con su profesión. El profesor debe considerar que trabaja con seres humanos y que a su vez también él es un ser humano; los cuales viven circunstancias distintas, las cuales generan una conducta distinta a la habitual. El tacto permite mediar estas situaciones, siempre tomando en cuenta una reflexión sobre las acciones llevadas a cabo.