Estrategias de aprendizaje 1ª. Versión

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16.- Factor constituido por aspectos vinculados con los sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación. Pág. 25

a) Cognitivo

b) Ambiental

c) Afectivo

d) Reflexivo

17.- Percibir, interpretar, analizar y asociar son operaciones del pensamiento del factor: Pág. 24

a) Reflexivo

b) Afectivo

c) Ambiental

d) Cognitivo

18.- La administración del tiempo es fundamental para el logro de objetivos personales, es elemento del factor: Pág. 25

a) Ambiental

b) Afectivo

c) Social

d) Reflexivo

19.-Proceso que implica tomar conciencia de la manera en que adquirimos el conocimiento.

Pág. 34

a) Cognición

b) Metacognición

c) Contextual

d) Aprendizaje

20.- Según el modelo Psicolingüístico, el sentido del texto está en la mente del autor cuando escribe y en la del lector cuando reconstruye, lo anterior, de que proceso forma parte: Pág. 42

a) Habilidades

b) Interactivo

c) Transaccional

d) Analítico

21.- Hojear y examinar, a qué nivel de lectura pertenecen. Pág. 45

a) Selección

b) Analítica

c) Interactiva

d) Crítica

22.- Se refiere a leer d manera consciente, infiriendo, razonando, reflexionando, lo anterior de qué nivel de lectura forma parte: Pág. 49

a) Crítica

b) Selectiva

c) Analítica

d) Inductiva

23.- Técnica de lectura que se utiliza después de una prelectura, su objetivo es destacar lo más importante del texto. Pág. 52

a) Selección

b) Esquematización

c) Notas al margen

d) Subrayar

24.- La transformación de un texto en otro se lleva a cabo desde tres niveles, a cuál de ellos pertenece la siguiente información: Se refiere al uso de sinónimos, sirve para la construcción de paráfrasis. Pág. 68

a) Léxico

b) Sintáctico

c) Semántico

d) Gramatical

25.- Con la combinación de qué niveles logramos una paráfrasis como resultado. Pág. 69

a) Gramatical-Sintáctico

b) Sintáctico-Semántico

c) Léxico- Sintáctico

d) Semántico-Léxico

26.- Es el proceso se puede obtener una consecuencia o deducir algo, es decir, llegar a una conclusión, lo anterior se refiere a: Pág. 87

a) Argumentación

b) Falacias

c) Refutación

d) Inferencia

27.- A qué tipo de argumentación se refiere cuando se habla de mostrar una serie de hechos o información que llevan a una conclusión probable. Pág. 96

a) Argumentos inductivos

b) Argumentos lógicos

c) Argumentos Analógicos

d) Argumentos deductivos

28.- Según el Diccionario de la Lengua Española se define como: argumento o prueba cuyo objeto es destruir las razones del contrario. Pág. 103

a) Razonamiento

b) Argumentación

c) Falacias

d) Refutación

29.- Tipo de argumento que utiliza comparaciones para fundamentar sus evidencias. Pág. 98

a) Refutación

b) Inductivos

c) Deductivos

d) Analógico

30.- Es considerado como un argumento débil. Pág. 106

a) Argumentación

b) Falacia

c) Refutación

d) Analógico