Estudio de Caso: Colegio ESFUERZO

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Los actos de bullying en el colegio son frecuentes y las riñas entre los alumnos son de cada día.

Hay alumnos que desean estudiar que son la mayoría y son constantemente acosados por los de más bajo rendimiento y conducta.

El centro de padres alzó su voz para ver la situación y el director no ha sido capaz de hacer algo porque simplemente no sabe qué hacer, a muchos les ha comentado que añora la época en que solo hacia clases.

Pareciera que no desea abandonar su rol antiguo y le cuesta mucho ejecutar el actual. Es respetado solo como profesor y él trata en consecuencia de agradar a todos, lo que es casi imposible y se mantiene en su oficina gran parte del tiempo para no tener problemas.

El grupo de profesores jóvenes que son mayoría son los que presentan mayor desmotivación de equipo, saben hacer el trabajo, estos se en muestran apáticos a participar en las actividades de los diversos departamentos del colegio.

Muestran una actitud poco receptiva hacia los lineamientos de la dirección y sienten que son poco valoradas sus capacidades y competencias.

Paradójicamente en un curso de actualización en que participaron los profesores obtuvieron las más altas calificaciones de toda la región y ello los estimuló a seguir perfeccionándose, pero con el tiempo volvió a decaer su interés.

Los profesores antiguos, saben muy bien su trabajo, pero tienen una motivación variable. Su único problema es que les cuesta entender a los jóvenes y sus nuevas prácticas.

Para cambiar el actual estado de situación el Director, da mayor poder al jefe de UTP. Este se ha caracterizado por ser una persona muy rígida, autoritaria y exigente, además de ser poco receptivo con las propuestas de los demás por lo que no existe interés de proponer ideas por parte del grupo.

Algo que le afectó, fue escuchar de un respetado profesor antiguo como él y amigo, el siguiente comentario: “Para que matarme si al jefe de UTP, nunca le gusta lo que proponemos y va a hacer las cosas a su manera”.

Adicionalmente, el jefe de UTP encuentra otra circunstancia con la que debe lidiar. Es entre 15 y 20 años de edad mayor que gran parte del equipo de trabajo y por ello los profesores de más años le exigen mano dura y los más jóvenes se resienten a ello. Muchos han optado por buscar alternativas para emigrar del colegio.

Por otro lado ha visto que muchos alumnos han bajado su rendimiento a pesar de ser considerados de excelencia. Su comentario es que sus profesores no se comunican con ellos y no saben cómo enfrentar su situación personal. Son alumnos destacados y respetados por sus pares por su disposición de ayuda a sus compañeros.

Frente a esto el Director y el jefe de la UTP, están dispuestos a hacer todo lo posible para mejorar la situación y pidieron apoyo a usted y se pusieron a su disposición para que los oriente y realice un plan para ayudar a potenciar las capacidades y motivación de alumnos y profesores.

(Estudio de caso UFT)

Trabajo grupal

1.- Identifique los problemas generales que están presentes en el Colegio Esfuerzo.

2.- Determine el FODA de la institución.

3.- Diseñe las estrategias de intervención que permitan promover una buena convivencia entre los miembros del Colegio Esfuerzo.