GUIA DE LECTURA EL HOMBRE QUE CALCULABA

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El libro fue bueno, pero también tuvo sus contras a mi parecer. El libro usa un sistema de mini historias que no me llama la atención al momento de leer un libro o ver una serie porque no permite que la historia principal se desenvuelva con fluidez. Tampoco me gusta esto ya que no permite ver a profundidad las características de muchos personajes, y hace que el avance de la historia sea un poco lento. Pero a parte de esto , el libro enseñaba muchas curiosidades a cerca de las matemáticas, y puede llegar a intrigar bastante, aunque esto depende de los gustos de cada uno.

- Valora el libro de 1 a 10.

R: Por lo que dije en la opinión faltan algunas cosas pero sin duda el libro estuvo bastante bien.

Valoracion: 8/10

- ¿Recomendarias el libro a un amigo?

R: Tal vez si, pues creo que el libro puede ayudarle a entender mejor las matemáticas y enseñarle a resolver algunos problemas usando la lógica. Aunque como dije, depende de los gustos de cada uno.

- ¿Te gustaría leer un libro similar?

R: Si, pero un libro parecido en cara a datos curiosos e interesantes de las matemáticas, y no tanto a problemas y ejercicios.

EL HOMBRE QUE CALCULABA

Malba Tahan

1- En el capítulo VII se plantea el problema de los cuatro cuatros. El enunciado correcto se encuentra en la página 228 donde se añaden algunas soluciones. Intenta encontrar la forma de calcular los números del 10 al 15 utilizando cuatro cuatros.

R:

- 10=[pic 2]

- 11=[pic 3]

- 12=[pic 4]

- 13=[pic 5]

- 14=[pic 6]

- 15=[pic 7]

2- En el capitulo VIII Beremiz cuenta que el numero 7 fue un N° sagrado para muchos pueblos. Y pone algunos ejemplos. En este punto se piden dos cosas:

- Encontrar otras vinculaciones además de las dadas en el libro.

R:

- Los 7 pecados capitales

- Los 7 mares

- El 7 en la biblia es considerado como el numero perfecto

- Los 7 dones del espíritu santo

- El sermón de las 7 palabras

- En China el 7 es un numero de la suerte

- Las 7 plagas de Egipto

- ¿Cuáles esran las 7 maravillas del mundo? ¿Cuáles perduran en nuestros días?

R:

- La tumba del Rey Mausolo

- La estatua de Zeuz

- El coloso de Rodas

- El faro de Alejandria

- EL templo de Artemisa

- La gran pirámide de Guiza

- Los jardines colgantes de Babilonia

En nuestros días la única de estas maravillas que aun perdura es la Gran Piramide de Guiza.

3- En el capitulo XIII se habla de los números amigos. Explica cuando dos números son amigos e intenta buscar otras parejas (Euler dio un listado de 60 pares de números amigos).

R: Dos números amigos son dos números enteros positivos a y b tales que la suma de

Los divisores propios de uno es igual al otro número y viceversa

- 1184 y 1210

- 2620 y 2924

- 5020 y 5564

- 6232 y 6368

- 10744 y 10856

- 12285 y 14595

4- La segunda lección que el Calculador Beremiz da a Telassim trata sobre el sistema decimal de numeración. Resúmela.

R: El sistema de numeración decimal utiliza como base el 10, es decir que sus agrupaciones se forman de 10 en 10. Es un sistema posicional ya que las cifras adquieren un valor relativo de acuerdo con el lugar en que se encuentren. Actualmente se utiliza el sistema numérico decimal para indicar magnitudes o cantidades. El sistema consta de diez símbolos llamados cifras que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

5- La primera noche después del Ramadán tras llegar al palacio del Califa, fuimos informados por un viejo escriba, que el soberano preparaba una extraña sorpresa a nuestro amigo Beremiz. El calculador iba a tener que competir en audiencia pública con siete matemáticos.

Se pide:

- Nombre y lugar de procedencia de cada uno de los sabios.

- Mohadeb Ibhage-Abner

- El segundo era un historiador del cual no se menciona su nombre

- Abul HassanAli de Acalá

- Jalal Ibn-Wafrid

- Nascif Raha

- Mohilidín Ihaia Banababixacar

6- Beremiz explica en el capitulo XXIII curiosidades sobre el número 142857 y termina en la pagina 163 diciendo “del mismo modo podríamos comprobar las singularidades que presenta el numero 142.857 cuando se multiplica por 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, etc.” ¿podrías explicarlas?

R:

142857 x 8 = 1142856142857 x 9 = 1285713142857 x 10 = 1428570142857 x11 = 1571427142857 x 12 = 1714284142857 x 13 = 1857141142857 x 14 = 1999998

Si nos fijamos bien, hasta la multiplicación por 13 obtenemos números de 7 cifras que cumplen que las cinco centrales son del número multiplicado, pero además la cifra que falta es la suma del primer y el último número y en la multiplicación por 14 se obtiene algo como la multiplicación por 7 ya que el 9 que falta es la suma del 1 inicial y el 8 final.

7- A lo largo de la narración se van nombrando muchos matemáticos. Elabora una breve biografia (máximo