Gramática Técnicas y métodos de investigación Técnicas de discusión grupal
Enviado por Sara • 20 de Mayo de 2018 • 42.827 Palabras (172 Páginas) • 520 Visitas
...
Oración simple y compuesta……………………………………………………………………………….……………….….114
Partes de la oración……………………………………………………………………………………….…………….………….117
Semántica……………………………………………………………………………………………………………….…….…………120
El signo………………………………………………………………………………………………………………..…………………..122
Signo lingüístico……………………………………………………………………………………………………..………………..123
Homonimia……………………………………………………………………………………….…………………………………..…125
Sinonimia………………..……………………………………………………………………………………………………………….129
Hiponimia…………………………………………………………………………………………………………………………………130
Técnicas y Métodos de Investigación
Características del conocimiento científico…………………………………………………………………………...…131
Problema de investigación……………………………………………………………………………………………………….133
Técnicas de la investigación……………………………………………………………………………………………………..136
Los pasos de la investigación……………………………………………………………………………………………………139
Tema……..…………………………………………………………………………………………………………………………………142
Delimitación del tema………………………………………………………………………………………………………………144
Formulación del problema……………………………………………………………………………………………………….147
Reducción del problema a nivel empírico…………………………………………………………………………………148
Determinación de las unidades de análisis-Recolección de datos…………………………………………….149
Análisis de datos………………………………………………………………………………………………………………………150
Informe final…………………………………………………………………………………………………………………………….153
Bibliografías, según APA……………………………………………………………………………………………………………155
La investigación acción…………………………………………………………………………………………………………….158
Técnicas de Discusión Grupal
Panel………………………………………………………………………………………………………………………………………..161
Foro………………………………………………………………………………………………………………………………………….163
Debate…………………………………………………………………………………………………………………………………..…165
Mesa redonda……………………………………………………………………………………………………………………….…167
Simposio…………………………………………………………………………………………………………………………………..169
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es el desarrollo de una serie de temas investigados por los estudiantes de Cuarto Bachillerato en Dibujo Computarizado y Construcción, dentro de estos temas se encuentran: Ortografía, Comunicación, Literatura, Gramática, Técnicas y métodos de investigación, Técnicas de discusión Grupal, los cuales se elaboraron con el objetivo de habilitarnos como estudiantes para un mejor dominio de la lengua y crear un manual de base que nos sea útil para nuestra preparación profesional y aún más para la vida misma.
Todos estos temas son importantes debido a que tienen relación entre sí, ya que un profesional tiene que tener destrezas y habilidades en el área de la ortografía; además debemos saber comunicarnos tanto verbalmente como por escrito. Por lo mismo es necesario tener conocimientos sobre literatura, gramática, y manejar adecuadamente las técnicas y métodos de investigación, todo con el propósito de ser buenos profesionales tanto para mi colegio y poner en alto el nombre de dicha institución como para mi país y para el mundo en general.
ORTOGRAFIA
USO DE ALOFONOS
En fonética, se llama alófono a cada uno de los fonos o sonidos que en un idioma dado se reconoce como un determinado fonema,1 sin que las variaciones entre ellos tengan valor diferenciativo; cada fono corresponde a una determinada forma acústica, pero en las reglas de la lengua se los considera como poseyendo el mismo valor.
En fonética, un alófono es cada variante donica de un mismo fonema que3 depende exclusivamente del contexto fonico (vocales o consonantes que la rodean) y se da siempre en el sistema de la lengua. Por ejemplo, las d de dedo. La primera es oclusiva y la segunda fricativa por ir entre vocales, y eso forma parte del sistema de la lengua y su fonología. Otro ejemplo, la b oclusiva plena (en inicial o tras consonante, como en tumba) y la b fricativa entre vocales, como en tubo.
No confundir alófono con cambio consonántico. Por
...