Herramientas de creatividad más habituales

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Ejemplo:

¿Cuáles son los problemas principales que confrontan los residentes del residencial?

¿Cuáles son los beneficios que tienen los residentes del residencial?

¿Cómo deberían resolverse los problemas de los residentes?

¿Cuáles son las aspiraciones de los residentes?

¿Qué estarían dispuestos a hacer para lograr sus aspiraciones?

http://academic.uprm.edu/jhuerta/HTMLobj-95/Grupo_Nominal.pdf

- EL Método Delfos.

Consiste en tomar una decisión en grupo en la que no se permite que los miembros de dicho grupo se reúnan frente a frente. Así, se podría decir que es una forma sencilla y barata de agrupar diferentes opiniones, desde muchos y distintos puntos de vista, y en la que, además, unos no se dejan llevar por otros, por lo que la gente puede expresarse tal y como es.

A la hora de llevar a cabo este método, habría que tener en cuenta que este presenta las siguientes fases:

- Identificar el problema y se le pide a los participantes que proporcionen posibles soluciones a través de un cuestionario diseñado previamente.

- Cada participante, toma la decisión adecuada respondiendo al cuestionario de manera anónima e independiente.

- Se agrupan los resultados de los cuestionarios. Además, son transcritos, copiados y enviados a cada uno de los miembros que componen el grupo.

- Se revisan los resultados y se les pide a los encuestados que vuelvan a ofrecer soluciones.

- Se repiten los dos anteriores pasos tantas veces fueran necesarias para que el grupo llegue a un consenso.

- Acabado el estudio, se emite un informe en el que se señala cuál ha sido la selección adoptada.

Herramientas para generación de ideas.

- Relaciones forzadas.

Método creativo desarrollado por Charles S. Whiting en 1958. Su utilidad nace de un principio: combinar lo conocido con lo desconocido fuerza una nueva situación. De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil para generar ideas que complementan al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca.

Ejemplo: Tenemos un problema: Un cierre de cremallera que no se enganche con la tela de determinados anoraks o abrigos.

Se realiza la descomposición de los elementos: Cierre de cremallera: dientes, cadena, tela, pieza para cerrar, botón, cinta, pieza para cerrar…

Selección de la palabra de la lista de palabras al azar y se procede a conectar las asociaciones que suscita la palabra seleccionada con las características del problema.

Sale la palabra "Ciruela". Se descompone en elementos clave:

Hueso, pulpa, tallo, crecimiento, líquido, viscosidad, blandura, gusto, piel…

Cada uno de los elementos descompuestos se combinan entre sí y se intenta hacer surgir de ahí las ideas:

-"dientes" y "crecimiento" conducen a la idea de dientes inflables de un diente de cremallera o a un cierre de cremallera inflable.

-"pieza para cerrar" y "líquido", la pieza para cerrar contiene un líquido de contacto, que se aplica al subir y que vuelve a separar la tela al bajar.

Se pueden desarrollar más ideas por medio de la asociación artificial de estos conceptos.

(Ejemplo tomado de "Manual de métodos creativos", Joachim Sikora)

http://www.neuronilla.com/component/content/article/37-generar-ideas/83-relaciones-forzadas-palabra-al-azar.html

- Scamper.

En realidad es una mezcla de varias técnicas. Es una lista de preguntas que estimulan la generación de ideas.Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableció las primeras. Más tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este mnemotécnico:

S: ¿Sustituir?

C: ¿Combinar?

A: ¿Adaptar?

M: ¿Modificar?

P: ¿Utilizarlo para otros usos?

E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?

R: ¿Reordenar?=¿Invertir?

Ejemplo: Alternativas lúdicas a los sábados por la noche.

Sustituir. (Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gente, ideas...)

¿Qué pasaría si se saliera los martes?

¿Y si las fiestas son en el campo en vez de en la ciudad?

¿Qué podemos cambiar de la noche del sábado?

¿Y si cambiamos el alcohol por regalos?

¿Y si cambiamos la noche por el día?

Combinar. (Combinar temas, conceptos, ideas, emociones...)

¿Y si el sábado noche se hicieran competiciones deportivas?

¿Y si el sábado por la noche el cine fuera gratis?

¿Cómo combinar la diversión con el silencio?

¿Cómo divertirnos más días aunque trabajemos?

Adaptar.(Adaptar ideas de otros contextos, tiempos, escuelas, personas...)

¿Qué se ha hecho en otros sitios?

¿Cómo se divierte la gente en Laponia?

¿Y en Mongolia?

¿Cómo se divertía la gente hace 50 años en España?

¿Cómo nos gustaría divertirnos en el futuro: dentro de 100 años?

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