INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MIGUEL SAMPER AGUDELO.

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3. Discurso Jurídico-Administrativo

CURRICULUM VITAE

SIMON STIVEN BOLIVAR MORENO[pic 3]

Número de identificación: T.I 1.007.237.727

Fecha de nacimiento: 10 / Agosto / 2000Teléfono móvil: +57 320-463-1288Dirección: Cra 12 N° 4 sur 04Ciudad: Guaduas-Cundinamarca

Estado civil: Soltero

E-mail: sistbomo123@outlook.com

PERFIL PROFESIONAL

Yo soy una persona inteligente con cualidades como la responsabilidad, respeto, soy bueno para el diseño y construcción de prototipos, en mis tiempos libres realizo deporte y juego Xbox 360.

FORMACIÓN ACADÉMICA

FORMACION UNIVERSITARIA:

Titulación: Ing. Mecatrónico

Año de graduación: 2021

Institución: U. Nacional

FORMACION SECUNDARIA:

Titulación: Bachillerato

Especialidad: Instalaciones eléctricas en baja tensión

Institución: Miguel Samper Agudelo

REFERENCIAS:

- Laborales

- Comerciales

- Personales

- Familiares

FMILIARES:

Nombre: Marta Moreno

Parentesco: Mamá

Teléfono móvil: +57 321-210-9819

LABORAL:

Nombre: Smith Pinzón

Cargo: Gerente

Empresa: Innova SA

Teléfono móvil: +57 313-438-3838

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Simón Bolívar

T.I 1007237727

TEL: 320 463 1288

4. Discurso Científico

INFORME DE INVESTIGACIÓN

Presentado por: Simon Stiven Bolívar Moreno

Juan Diego Molina Páez

Edgar Andrés Martínez Caicedo

En los estudiantes del colegio Miguel Samper Agudelo, existen falencias en cuanto a los conocimientos o capacidades previas que debe tener todo alumno del grado undécimo para poder obtener un buen puntaje en las pruebas Saber, y así acceder a una beca, con la cual su nivel y calidad de vida será mayor.

¿Por qué los estudiantes, les faltan competencias intelectuales para las pruebas Saber 11°?

CAUSAS:

- Profesores no aptos para dictar en grado undécimo.

- Falta de refuerzos en cada área y en cada materia.

- Falta de simulacros para las pruebas saber.

- El adelantamiento de la prueba a la fecha establecida.

CONSECUENCIAS:

- Fallas en el aprendizaje de los estudiantes.

- No tendremos todos los conocimientos necesarios para esta prueba.

- No tendremos idea de cómo pueda ser la prueba.

- Habrá menos tiempo para estudiar y repasar. Además, habrán menos temas vistos.

Con el presente informe de investigación, se pretende informar a la comunidad educativa acerca de la gran problemática que padece la institución con respecto a la falta de competencias intelectuales para el ICFES, para lograr esto, nos basaremos en encuestas y estadísticas. Conocer las principales razones por las cuales sucede esto en el colegio.

Este trabajo se llevó a cabo porque no se habían realizado informes de investigación acerca de esta problemática, este trabajo se basa en hechos reales y verificables, además de planteamientos sustentables y comprobables. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

ENCUESTA DISCURSO CIENTÍFICO

¿Falta de competencias intelectuales para el ICFES?

Para propender a un buen rendimiento académico, usted:

1. Realiza los respectivos trabajos o talleres en casa:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

2. Se apoya en el material de trabajo entregado por el docente:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

3. Se apoya con herramientas tecnológicas útiles:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

4. Presta atención a explicaciones durante la clase:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

5. Realiza aprendizaje autónomo:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

6. Estudia o repasa por fuera de la institución los temas vistos:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

7. Asiste puntualmente a clase:

- Siempre

- Algunas veces

- Nunca

8.