INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Producción de cócteles en lata

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Producción de cócteles en lata.

- Es un mercado objetivo donde permite nuevos productos.

- La demanda es amplia con respecto a otros sectores.

- Tiene temporadas con picos muy altos de consumo.

- Es necesaria una capacitación inicial.

- Altos costos fijos

- Certificaciones adicionales por ser producción de alimentos.

1.3. Selección de la idea de investigación.

La idea seleccionada es la creación de una academia de música, enfocada a la reinserción social. Ya que se considera que para el desarrollo de la investigación se puede encontrar mucha información, ya que el instituto nacional penitenciario y carcelario es una entidad la cual cuenta con una gran estructura a nivel nacional y cuenta con programas y áreas enfocadas a la reinserción social, además que este tipo de proyectos tiene buen cubrimiento y acogida por la personas privadas de la libertad. Además que en estos lugares se cuenta con el apoyo, de profesionales de distintas áreas como trabajadores sociales, psicólogos, administradores de empresas, entre otros; como también se cuenta con los espacios y la logística necesarios para llevar a cabo este tipo de proyectos y actividades.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1 Descripción del problema

La falta de adecuados y suficientes espacios y escenarios lúdicos para enseñar y aprender música, sumados con las poca cobertura de este tipo de academias en el sector seleccionado y la falta de apoyo por parte del gobierno local y la institución en este tipo de actividades artísticas y culturales, ha dificultado la adecuada práctica y enseñanza del arte de la música, además por otro lado el cubrimiento de la demanda insatisfecha, la falta del aprovechamiento de los ratos de ocio de los internos evidenciada en la cantidad de personas privadas de la libertad, jóvenes y adultos que en muchas ocasiones optan por el consumo de drogas que a su vez incentiva la generación de violencia y alteración del orden dentro de los establecimientos penitenciarios además la poca cobertura que ofrecen los demás programas institucionales que no abarcan la totalidad de población carcelaria que provoca que una gran cantidad de internos queden sin poder ingresar a los programas de reinserción dentro de la institución.

La no existencia de un escenario o conservatorio musical con condiciones dignas para la enseñanza y el desarrollo de las capacidades de los internos que no cubre a todos los interesados en educarse profesionalmente y especializarse en rama de la música, hace que por ende este tipo de espacios dentro de las instalaciones no sean aprovechados realmente para dicho fin.

Además cabe anotar que la existencia de un solo taller de manualidades artesanales con las herramientas y maquinaria que en este caso se trata de taller de maderas; que también podría ser utilizado para la fabricación de instrumentos musicales que a su vez también podrían ser comercializados a tiendas musicales a menores precios y que por ende podría ayudar a los internos los cuales en su mayoría no cuentan con los recursos suficientes para cubrir sus necesidades básicas y mucho menos para ayudar a sus familias, quienes en muchas ocasiones quedan desamparadas debido a la privación de la persona cabeza de hogar

2.2 Análisis Causal

- La planeación por parte del gobierno frente a las políticas del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario en cuanto a la generación de espacios y ubicación de los escenarios musicales, dentro de los diferentes establecimientos carcelarios a nivel nacional son escasos viendo que el mismo sector es caracterizado por ser una institución en la que se pueden adecuar e implementar este tipo de programas y planes culturales, por ser una organización que cuenta en cierta manera con la capacidad en materia de instalaciones dentro de los diferentes establecimientos penitenciarios del territorio colombiano; además de contar con programas de Reinserción Social, talento humano y Trabajo y Desarrollo, para la cual el instinto tiene una inyección económica por parte del gobierno para este tipo de programas y actividades lúdicas y educativas, además se cuenta con participación de algunas fundaciones, empresas sector privado e instituciones educativas formales y privadas que a lo largo de los años han venido haciendo acompañamiento dentro de este sector; que es alrededor de 145 establecimientos carcelarios, en los cuales entre el 10y 15% cuentan con las instalaciones adecuadas para llevar a cabo el desarrollo de este tipo de proyectos y programas artísticos y culturales.

- Los pocas cárceles con la infraestructura e instalaciones, aptas para programas culturales y la falta los diferentes equipamientos mobiliarios, decoración innovadora y la indumentaria musical, adecuadas que cumplan con los requisitos de seguridad y calidad mínimos, que permitan una excelente prestación del servicio académico y musical y la práctica segura del mismo, para con los clientes en este caso los internos; además que de las pocas que cumplen con todos estos importantes requisitos, no cuentan con el personal idóneo y capacitado para llevar a cabo el cumplimiento de los planes de desarrollo de esta clase de programas formativos y culturales.

- La falta de inversión tanto pública como privada para la creación de este tipo de programas y academias que impulsen el desarrollo cultural y artístico de la población reclusa como de la comunidad en general, no ha permitido que se logren avances significativos en materia de desarrollo y generación de instituciones, organizaciones, academias que se dediquen a la implementación programas que promuevan y capten la atención de las personas que deseen aprender, y ampliar sus conocimientos, así como también les permitan explotar sus capacidades musicales y artísticas bajo las instalaciones y condiciones adecuadas con resultados eficaces.

- El poco fomento a la participación y la práctica del aprendizaje musical, sin la intervención del personal calificado que se encargue de desarrollar y llevar a cabo programas académicos enfocados a la titulación técnica y profesional; que promuevan el desarrollo tanto en las personas como en el ámbito social y al bajo desarrollo de eventos que abarquen toda la comunidad interesada, e impulsen las carreras de los alumnos (internos) durante su proceso de formación