LA LECTOESCRITURA.

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- Los métodos analíticos o globales que se caracterizan porque desde el primer momento se le presentan al niño unidades con un significado completo.

- Los métodos sintéticos que se caracterizan por partir de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parten de lo más abstracto para llegar a lo concreto.

- El método ecléctico integra diferentes aspectos de los métodos analíticos y sintéticos.

La mayoría de los profesores asumen que los alumnos llegan preparados para aprender a leer y escribir a primero de primaria, por lo que se esperan que en pocos meses aprendan con el método elegido por ellos, sin embargo esto no siempre resulta así, existen casos en los que un método no es funcional para uno o varios alumnos, por lo que la metodología de enseñanza debe y tiene que ser modificada si se quiere que los alumnos continúen avanzando en dicho proceso; y aunque ir en la búsqueda de este ideal sería lo más correcto, no siempre es así, pues la mayoría de los profesores emplean solo un método de enseñanza, ya sea porque es el único que conocen a fondo o incluso porque es con el que recuerdan ser enseñados. Es así como en esta falta de búsqueda de otros métodos de enseñanza que ayuden a los alumnos a mejorar en sus procesos de aprendizaje de la lengua oral y escrita surgen o se derivan algunos de los problemas de aprendizaje de la lectoescritura que se presentan en las instituciones educativas, que a su vez, trascienden y tiene repercusión en los demás campos de formación de la educación como son: pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, y desarrollo personal y para la convivencia.

De esta manera, la diferencia entre ocupar un método u otro, radica en la significación que pueda adquirir esté en el desarrollo integral de los alumnos y alumnas y no en la comodidad o facilidad de trabajo para el profesor.

Una vez acabado el primer proceso en la enseñanza de la lectura y la escritura, comienza un nuevo reto para los educadores, y este es, hacer de los alumnos miembros activos de una comunidad de lectores y escritores. Para el logro de dichos objetivos, durante los seis grados que comprende la escuela primaria se deberán promover actividades en las que los alumnos participen y encuentren oportunidades para la adquisición, el conocimiento y el uso de la lectura y escritura con el único fin de encontrarle el sentido que esta tiene en su vida diaria, el cual es, seguir construyendo aprendizajes.

Es así como la lectoescritura es concebida como le eje fundamental del proceso escolar en la escuela primaria, por ser el conocimiento inicial más importante que se trasmite y constituye el instrumento de construcción para nuevos conocimientos.

conclusiones

La lengua oral y escrita es el medio de comunicación más importante en cualquier sociedad, por lo que la escuela tiene el deber y la obligación de hacer de su enseñanza uno de los principales quehaceres educativos, de esta manera, guiar a los alumnos en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura y ayudarlos a tener un buen dominio en estas áreas, les brindará la posibilidad de un adecuado aprendizaje en las diferentes áreas del currículo y les abrirá la puerta para seguir aprendiendo.