La escuela primaria.

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Construido con la participación del Club Rotarios Sur de Matamoros y la SET inicio su funcionamiento desde 2010, con aproximadamente 419 alumnos y un ratio de 47:1 alumnos por docente contando con 13 salones de madera en sus inicios y dando paso a la construcción paulatina de 2 a 3 aulas por ciclo escolar, en el ciclo escolar 2013-2014 se incorpora al “programa Escuelas de Calidad” terminando la construcción de las ultimas aulas de concreto en el 2015; El 4 de septiembre de 2013 se inaugura un desayunador tipo industrial y salón de usos múltiples compartiendo el apoyo con el Gobierno Estatal y la participación del Club Rotario Sur de Matamoros, también cuentan con un laboratorio de cómputo con internet y 12 computadores en total y un proyector y cuenta con aire acondicionado; la oficina administrativa es la dirección de la escuela y cuenta con dos computadores, archiveros, aire acondicionado de ventana un y baño completo, biblioteca y el salón para USAER. La construcción del patio con techumbre fue construida en colaboración con el programa Escuelas de calidad y el Club Rotario Matamoros Sur. En el ciclo escolar 2013-2014 pasó a formar parte del Programa Escuelas de Tiempo completo, en un horario de 8:00 a 4:00pm.

En el contexto externo de la escuela mencionamos que el entorno familiar está compuesto de madres solas, padres solos, menores viviendo con familiares, parejas en unión libre con hijos, y familia tradicional conformando su forma de vivir en un hogar de familia nuclear así como hogar familiar ampliado. En el contexto social la mayoría de las familias a las que pertenecen los alumnos tienen familiares radicados en los EU, hay una minoría creciente de personas que vienen de otros estados buscando empleo en la maquiladoras, siendo Matamoros el segundo municipio, después de Reynosa, con mayor ocupación en el ramo industrial; hay así mismo un alto empleo en el rubro de compra y venta de drogas mismo que tiene un impacto directo en la forma social y económica al momento de buscar opciones de trabajo y por una actividad laboral para su futuro; el rango económico va de familias con dos salarios tipo supervisor de fábrica, comerciantes en pequeño situados en tendajos, negocios de comida o venta de verduras, así como los vendedores de ropa instalados en áreas especiales para esta economía llamados tianguis, así como aquellos que hacen la venta de ropa y enseres en los portones de sus casas, y los padres involucrados en la rama de la construcción pasando a los que sobreviven con un salario mínimo. En el contexto cultural el 5% de los alumnos del plantel han visitado un zoológico, museo y/o teatro, el 25% va una vez al mes a ver una película en algún cine de la localidad y en cuanto a servicios digitales los alumnos que usan el Internet, este está restringido al uso del celular (utilizando datos) ya que la mayoría no cuenta con conexión en su casa, o usan la señal de la escuela.