MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA.

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Responsabilidad Social-proceso investigativo

La problemática social afecta a todos los seres humanos de la sociedad de una u otra modo, por ello el Modelo educativo Uniminuto:

Pretende promover al estudiante una sensibilización consciente y crítica ante la diferente situación problemáticas que debe afrontar todo los seres humanos en algún momento o etapa de su vida, así mismo adquiere competencias orientadas a la promoción y compromiso con el desarrollo humano y social e integral. (Proyecto Educativo Institucional 2012).

El ser humano para su desarrollo y formación necesita del otra persona, es decir no puede vivir en soledad, por ello debe adquirir responsabilidad frente a la realidad social con una mentalidad observativa, crítica y práctica con una capacidad creativa logrando solución a dicho problema.

Competencias profesionales-Proceso cognitivo

Combina la teoría con la práctica y promueve la transformación de los individuos y comunidades, dicho proceso fomenta la actitud de "aprender a aprender", y genera un hábito reflexivo y crítico que facilita la aplicabilidad del conocimiento para interpretar y transformar la sociedad, mediante procesos de investigación situada y aplicada (Proyecto Educativo Institucional 2012).

El modelo educativo es muy importante según el planteamiento de Uniminuto, ya que nos ayuda en nuestra formación adquiriendo conocimiento a través del proceso de investigación, y sobre todo realizando constantemente la praxiología, que nos lleva a conocernos si estamos utilizando los métodos y las estrategias adecuados para lograr nuestro objetivo que es formación de alta calidad. Cómo estamos elaborando el plan de mejoramiento y si estamos dando cumplimiento, solo así podremos lograr a un porcentaje alto garantizando una formación excelente de profesionales competentes, críticos con alta calidad de Humanismo, capaces de transformar la sociedad como es el sueño del Padre Rafael Guerrero.

Dentro del Modelo educativo Uniminuto se implementa una estructura curricular planteando en cuatro componentes:

“Básico profesional, Minuto de Dios, Profesional y Profesional complementario. A partir del desarrollo de competencias y campos de conocimiento, propendiendo siempre por lograr una formación integral y una identidad misional. Para ello tiene en cuenta la definición de los tiempos, los créditos, las competencias y las relaciones entre ellos, y asume las diferentes formas de organización del conocimiento (Proyecto Educativo Institucional 2012).

Este modelo educativo Uniminuto podemos decir que ajusta a las condiciones particulares de las personas según su edad, nivel de desarrollo, utilizando diferentes estrategias como el avance de la ciencia y la tecnología. De este modo poder lograr la transformación de las problemáticas sociales que generan estructuras de injusticia y exclusión, desde la perspectiva de los derechos Humanos y de la naturaleza, la no violencia, la perspectiva de género, la participación política activa, etc. Sólo así a través de la educación podremos transformar la realidad social tan complicada en estos momentos en nuestro país y obtener la paz, que es el respeto a la persona.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

- Padre Juliao C. (Producctor). (2012). Modelo praxeológico. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=io48oJCFNeA

- Proyecto Educativo Institucional (PEI). Recuperado de:

http://www.uniminuto.edu/proyecto-educativo-institucional-pei