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Sistema educativo uniminuto- psicologia II-B

Enviado por   •  15 de Febrero de 2018  •  2.253 Palabras (10 Páginas)  •  461 Visitas

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Es una Unidad adscrita a la Rectoría General de UNIMINUTO, cuya tarea es liderar y apoyar procesos de movilidad nacional e internacional en cada una de sus facultades y unidades académicas, logrando ampliar la perspectiva respecto a las funciones sustantivas de docencia, investigación y proyección social. Se facilitan herramientas que permitan el desplazamiento e intercambio de personas de y hacia UNIMINUTO, con el objetivo de capacitarse y promocionar el modelo universitario de desarrollo social en el exterior y aplicar nuevas tecnologías dentro de la institución.

Fortalezas

- Se promueve el posicionamiento y reconocimiento internacionales del sistema colombiano de aseguramiento de la calidad de la educación superior implementando una amplia gama de diplomados basados en normas de ampliación internacional.

- Se Suscriben de acuerdos de cooperación técnica con diversos países del mundo conducentes al mejoramiento de las políticas de calidad y cobertura de la educación superior y procesos educativos.

- Suscripción de acuerdos de reconocimiento mutuo de sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior, uniminuto también ofrece apoyo económico en el exterior para los estudiantes que cumplan los requisitos solicitados para tener una experiencia educativa distinta.

Debilidades

- Hay un vacío muy grande y una oportunidad de mejora en el caso colombiano, La transmisión de información no se hace claramente y a esto se le agrega la falta de enseñanza de idiomas extranjeros para la facilitación de estos servicios que ofrece la universidad

- Los trámites, son muy demorados, esto hace que los estudiantes, cambien su proyección, y no realicen sus sueños, no hay convenios que permitan que los profesionales, llevan sus prácticas en otros países, lo cual permitiría medir las competencias adquiridas, por los estudiantes.

- No se ve con claridad consulta a comunidades internacionales y los procesos cada vez se hacen más complejos, pero no se traducen en políticas.

Mejoras

- Fortalecer las herramientas existentes para la elaboración del presupuesto acorde con las funciones sustantivas para la obtención de estas oportunidades que se pueden aprovechar por parte de la comunidad estudiantil.

- Garantizar la implementación de los mecanismos y procesos necesarios para la incorporación de estudiantes en otros países, aprovechando al máximo las capacidades de cada estudiante para a si mismo incorporar la modalidad de uniminuto en otros países dando su reconocimiento a nivel internacional.

- Fortalecer las competencias de los colaboradores responsables de la gestión financiera, fortalecer competencias para el aprendizaje autónomo y formar personas competitivas.

Conclusión

El sistema educativo uniminuto, aun regido por los lineamientos del ministerio de educación ha implementado innovadores métodos con el fin de llegar a la población más vulnerable, haciendo énfasis en su enfoque e impartiendo este sentir de servicio a través de sus cátedras.

Aun así es necesario seguir trabajando en algunos inconvenientes que están en proceso de mejora, por ejemplo: dar prioridad a los idiomas extranjeros para solicitud de una beca extranjera, motivar a los estudiantes para que hagan parte de los semilleros de investigación y una mayor presencia por parte de los tutores cuando se realicen actividades en plataforma para obtener un buen rendimiento por parte de la comunidad estudiantil.

Referencias

http://www.uniminuto.edu/web/uvd/-/estrategias-de-ensenanza-de-aprendizaje?_101_INSTANCE_HBJfz6IGSN46_redirect=%2Fweb%2Fuvd%2Fdocencia

http://www.uniminuto.edu/web/fchs/-que-es-la-proyeccion-social-

https://www.youtube.com/watch?v=nH4gp1924s8

https://youtu.be/q3ne5jQgM4k

http://www.uniminuto.edu/web/cundinamarca/internacionalizacion

http://www.eduteka.org/RetosEducacionColombianaFPP.php

http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-233839.html

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