DEBILIDADES, FORTALEZAS Y MEJORAS SISTEMA EDUCATIVO UNIMINUTO

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Es así como las innovaciones educativas han de estar basadas en la investigación, como un fenómeno que permite desarrollar habilidades fundamentales para la educación a distancia. Según el artículo del ministerio de educación “Retos para la educación Colombiana” La inserción de Colombia en la sociedad del conocimiento exige un avance muy grande en la actividad de investigación académica; sólo en la medida en que produzcamos nuevo conocimiento, en las ciencias, podremos avanzar como sociedad con autonomía. Todos los indicadores del país en esta área (grupos de investigación, artículos en publicaciones internacionales indexadas, patentes, doctores por mil habitantes, inversión como porcentaje del PIB), son bajísimos cuando se comparan con los de países desarrollados y muy bajos aún comparados con los de países en estado de desarrollo similar al nuestro.

La investigación en la educación a distancia se debe fortalecer para que nos permita ir más allá de la información que tenemos actualmente, esto nos permitirá tener las siguientes características:

• Ser estudiantes voluntarios que buscan mayor educación.

• Ser altamente motivadas y auto disciplinados

• Mostrar mayor disposición para solicitar ayuda a los instructores.

• Mostrar una actitud seria a través del curso.

Por otro lado no siempre resulta fácil realizar trabajo de investigación porque casi siempre no se tiene claro cuál ha de ser el problema motivo de investigación, o este no se formula adecuadamente. Dice Fenstermacher (1989: 162) “quizás el paso más difícil de la investigación sea localizar el problema que valga la pena”. Cierto es que para “encontrar problemas” en el ámbito de la educación a distancia, habrá que acudir a la bibliografía especializada; vivenciar, a través de la experiencia, la problemática de esta modalidad de enseñanza; consultar investigaciones e investigadores de esta área; Según (Edel, 2010:368). Los retos que deberá enfrentar la investigación en Educación a distancia, en línea ó virtual se asocian con el desarrollo de políticas para la instrumentación y equipamiento de las TIC en espacios educativos, así como en el análisis sobre su empleo didáctico y contribución a la innovación educativa en los entornos diferenciados o emergentes de aprendizaje. De igual relevancia constituye generar conocimiento sobre los espacios y recursos virtuales de aprendizaje y el análisis sistematizado sobre la influencia del empleo de internet en los procesos educativos. El movimiento educativo abierto, la formación en competencias digitales y la investigación sobre los niveles, modelos y modalidades en educación mediada con tecnología, resultarán de aporte significativo para la comprensión del fenómeno de la virtualización educativa.

Entre los principales desafíos para la investigación en Educación a distancia, en línea ó virtual, se destacan tres condiciones interdependientes, la primera de ellas vinculada con la visión de la actividad de investigación, la segunda con el nivel de impacto de la misma y la tercera con la capacidad para la gestión del conocimiento. Al respecto se postula en el libro Educación a distancia: actores y experiencias que: “la dinámica de agrupación de los investigadores en redes, deberá transitar hacia la consolidación de las mismas y que ello se refleje en su condición de autoridad e influencia en el establecimiento de políticas educativas nacionales, así como para desarrollar la asociación necesaria entre las propias redes, que permitan el paso a una visión compartida de su objeto de estudio en beneficio de los problemas educativos del país, eliminando los esfuerzos independientes de los grupos e instancias de investigación y haciendo más efectivo, por ende, su capital humano, tecnológico y económico.

CONCLUSIONES

Después de todo lo expuesto podemos darnos cuenta que aparte de la docencia y de las directivas nosotros como estudiantes somos un gran pilar que podemos apoyar al gran desarrollo de la formación educativa de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Dentro de los cuatro temas principales es importante que contemos con actualización en la información y actualización de los avances de educación superior para estar al mismo nivel de cualquier centro educativo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.semana.com/opinion/articulo/educacion-en-colombia-opinion-de-jose-espinosa/376348-3

http://www.iles-narino.gov.co/apc-aa-files/39623864326664393261666362623365/M._dofa_D._Social_Iles_2003_EOT.pdf

http://www2.uned.es/catedraunesco-ead/articulos/1993/necesidad%20y%20variedad%20de%20la%20investigacion%20en%20educacion%20a%20distancia.pdf

http://www.uniminuto.edu/inicio

http://www.uniminuto.edu/web/bogotasur