Teorías y sistemas educativos II, Trabajo de: Ensayo sobre las reformas y contrareformas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS [pic 1]

VS

Clase:

Teorías y sistemas educativos II,  

Trabajo de:

Ensayo sobre las reformas y contrareformas

Presentado por:

                                 Joel Eleodoro Carcamo Pineda------------------2019200176

                                                             Catedrático:

Manuel de Jesús Orellana Cruz

                                  San Pedro Sula,20 febrero 2021

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ENSAYO SOBRE EL APORTE QUE HUBO DE LA REFORMA Y CONTRAREFORMA DE LA IGLESIA HACIA LA EDUCACION.

Martin Lutero es conocido por ser el impulsor de la reforma religiosa en Alemania e inspirador de la reforma protestante llamada luteranismo. Nació en 1483 en Eisleben, un pequeño pueblo perteneciente a lo que hoy en día es Landkreis Mansfelder Land, ubicado al sur de Sajonia-Anhalt, cerca del centro de lo que hoy es Alemania. Fue enviado a predicar a Wittenberg al este de su pueblo natal, estuvo en Erfurt, ubicado al sur, en worms ubicado al suroeste del actual Alemania en Augsburg, al sur en lo que hoy es parte del estado Baviera. Fue Teólogo, fraile agustino y el padre del movimiento religioso denominante y protestante. Murió en 1546 a los 66 años, y su legado alcanza a los 70 millones de personas a nivel mundial.

La película “Lutero” es de carácter biográfico, realizada en partes gracias al financiamiento de fondos relacionados con la iglesia luterana.

Martin Lutero vive en un periodo de la historia en el que se da la transición entre la edad media y la edad moderna, en el que la sociedad vive cambios políticos, económicos, religiosos, de conocimiento y de mentalidad, y en el que los feudos perdían vigencia y los estados nacían los príncipes perdían poder y una autoridad central se establecía. En la película el poder de la iglesia se presenta por medio del tamaño de los templos y lo imponente de los vitrales, la biblia y la liturgia estaban en latín, y pertenecer a la estructura de la iglesia era una posición noble, por la cual la familia invertía en formación de sus hijos. Las ciudades padecían de hacinamientos, violencias, prostitución, comercio y mendigos, la venta de figuras de santos asociados a la cura de enfermedades era común y el comercio de la iglesia realizaba con la religión era una práctica cotidiana.

El comportamiento del santo papa era mas parecido al de un rey que al de un sacerdote y se organizaba grandes peregrinaciones para que las personas comunes pudieran comprar la liberta de las almas de sus familiares queridos. En dicho contexto y ante la critica que Lutero hace a esas practicas es enviado a Vitember a predicar. Al llegar encuentra una ciudad activa económicamente, en la que los representantes de la iglesia conocen a los pobladores y en la que el comercio de la fe no esta tan instaurado.

Es innegable la importancia de Lutero en la reforma, pero si analizamos la situación en la que se fragua la reforma vemos varios factores o aspectos claves para el éxito de la reforma.

El éxito de la reforma Luterina se debe pues a muchos factores, decir sus éxitos no se debe totalmente a la figura de Lutero. En primer lugar, se dice que Lutero cuando comienza con el proceso que después desembocara en la reforma no era consciente ni mucho menos de la magnitud de todas sus ideas ni de las transcendencias que esas tendría. Lutero en ningún momento quiso llevar a cabo un proceso que separase la cristiandad ni muchos menos si no que simplemente quería reformar la iglesia para que esta vuelva de nuevo a su cometido inicial, podemos decir que Lutero quería que la iglesia acercarse más a la población a Dios. Esta reforma iniciaría en 1517 cuando Lutero publica sus 95 tesis, que ilustran la mentalidad del movimiento protestante o en 1520 cuando el papa mediante la Bula exuge domine decide excomulgar a Lutero (según fuentes) estos hechos se ven como los desencadenantes de la reforma y del protestantismo.