MATERIA: MODELOS EDUCATIVOS ENSAYO: REFORMA DIZQUE HEDUCATIVA INTRODUCCIÓN

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Otras de las realidades que se tienen en esta reforma actual es que través de un examen se puede captar a las personas aptas o más capacitadas pero no perdamos de vista que estas personas algunas no generalizo demostraran que son realmente capaces o son aptos en un examen teórico, pero que pasa cuando llegan a una institución y que muchos de ellos no han tenido contacto con estudiantes, padres de familia etc., es aquí en donde también la educación ya deja de ser de calidad por que no se sabe cómo impartir una sesión de clase perdiendo completamente el control del grupo, o en aquellos niveles directivos cuando llega una persona y no sabe los procesos que se ejecutan o que desconoce la normatividad o que simplemente no se es un buen líder para que el resto de compañeros respalde a esta nueva persona que cubrió el nuevo puesto, es cierto que tendrá que leer, que acercarse con otros compañeros, preguntar, involucrarse, tener iniciativa pero mientras esto se va dando la institución no estará en óptimas condiciones en todos los niveles y que quede claro docentes de nuevo ingreso con distintos perfiles profesionales que no tienen experiencia en la docencia, solo que probaron suerte para realizar un examen y salir idóneos.

Otra de las realidades que se viven actualmente en esta reforma educativa es que realmente la cantidad de dinero que se dice destinarse para educación no ha sido distribuida de manera eficiente, el gobierno ha implementado un sinfín de becas para los estudiantes y que es una realidad que algunos que corren con suerte tienen dos o hasta tres becas, algunos otros programas sociales, pero que tanto se aprovecha este recurso para lo que realmente es, considero que poco o más bien nada, a veces este apoyo se va directamente para la compra del nuevo celular, para la cerveza del papá etc., creando una zona de confort en los estudiantes de asistir solamente por los apoyos que reciben del gobierno y es muy chistoso que cuando existe alguna reunión de padres de familia para entregar boletas de calificaciones por lo regular hay una asistencia de un 50 a un 80%, pero que pasa cuando se recibe una beca o se tienen que llenar un formato o firmar para recibir el apoyo de gobierno, los papas son los más puntuales y exigentes dejando de lado lo realmente importante la educación, la formación de sus hijos, y ya que estoy tocando este tema cuanto tiempo se pierde dentro de las instituciones al realizar una ceremonia de entrega de computadoras, de becas, cuando se inaugura una nueva aula, o simplemente con tanto proyecto que se implementa dentro de las escuelas, o aquella documentación administrativa y aquella otra que se le solicita a los docentes de manera urgente por que la supervisión escolar lo solicita, dejando lo importante por atender lo urgente.

Es una realidad que los medios de comunicación también han influido para siempre proporcionar la información que más les ha convenido pero sobre todo para tener una programación nefasta y de muy bajo nivel me refiero a telenovelas y simples programas que no tienen el mínimo nivel cultural para su audiencia es aquí en donde la gente deja de ser crítica y reflexiva al solo estar viendo este tipo de programas que sin duda alguna no le servirán para nada.

Lamentablemente en nuestro país las personas que tiene un nivel económico bajo no puedan aspirar a que algún día tendrán una televisión de paga en donde como en todo existen canales culturales y muy buenos con temas bastante interesantes y canales que son de televisión abierta.

Es importante mencionar también que la política siempre interviene en los medios de comunicación manipulando y ninguneando para que solo den a la audiencia lo que a estos les conviene “Vivimos en una sociedad DIVIDIDA EN CLASES donde la desigualdad es cada vez mayor y donde los pobres siempre llevan las de perder sometidos a una elite privilegiada que cuenta con los recursos necesarios para tener las mejores escuelas (o por lo menos las más caras que no es lo mismo), mientras las peores se quedan para los pobres (las de gobierno en este caso)”. (Del Rio, Eduardo, 2015, pág. 67). Con esto podemos hacer una comparación de las mejores escuelas tanto particulares Tec de Monterrey, UVM, Universidad Iberoamericana, ITAM, universidad Anáhuac y algunas otras que no son particulares pero de muy alto prestigio como la UNAM la máxima casa de estudios y el IPN en donde siempre mantienen un excelente nivel y preparan de manera adecuada a sus alumnos para el ámbito laboral y acercándolos a contextos internacionales mediante intercambios, lo cual complementa su formación académica y fortalece la experiencia laboral. Este es un nivel que muy difícilmente las escuelas públicas podrían ofrecerle a sus alumnos.

Cuando es un deber o una obligación de nuestros máximos representantes ósea nuestros políticos, proporcionar la mejor educación con los mejores recursos a toda la población.

Con esto logramos decir que en nuestra población predomina un alto porcentaje de gente ignorante, esto sin discriminar ni hacer menos, pero es una realidad que la gente no pueda razonar de manera crítica y reflexiva, para aportar soluciones a todas las problemáticas presentadas en nuestro país.

“Las cifras del fracaso educativo mexicano son demoledoras:

- 10 millones de mexicanos, aproximadamente, son analfabetos; no saben leer ni escribir.

- 37 millones no han terminado la primaria.

- Casi 8 millones en edad escolar no van a ninguna escuela.

- Ocupamos el primer lugar en deserción escolar de adolescentes.

- La mitad de ellos no acaban la preparatoria.

- Casi 50% de nuestros jóvenes entre 15 y 19 años están fuera de la escuela.

- En el caso de los ninis (ni estudian ni trabajan) ocupamos el tercer lugar, solo abajo de Turquía e Israel.

- Cerca de 10 millones olvidan como leer y escribir por haber hecho solo tercero de primaria.

- En la prueba PISA (Programa para la evaluación internacional de alumnos, de la OCDE, por sus siglas en ingles), México quedo en último lugar (entre 59 países) en la prueba de habilidades y competencia y matemáticas” (del Rio, Eduardo, 2015, pág.85).

Aunado a esto el bajo nivel que se lleva para enfrentarse a un examen de admisión de nivel superior teniendo como resultado la no aprobación del mismo, incrementando aún más los porcentajes de rechazados en universidades y también porque no decirlo de ninis, situación problemática, preocupante porque