PROYECTO BIBLIOTECA AMBULANTE “PALABRAS INVISIBLES”

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Si la respuesta es afirmativa, señale la actividad en la que Ud. Le gustaría participar:

-Leer o narrar cuentos o poesías.

-Enseñarles trabalenguas y adivinanzas.

-Contarles leyendas.

-Dramatizar un cuento.

- Cada niño elegirá y retirará un libro por semana. El bibliotecario asentará la entrada y salida de los libros con fecha y nombre de quién lo retira.

- Inauguración y puesta en marcha de la biblioteca.

- Retiramos los libros.

- Comentamos: ¿quién nos leyó el libro? ¿qué título tenía? ¿qué parte nos gustó más? ¿qué personaje había en el cuento ¿ Etc.

- Buscamos otras maneras de contar que nos gustó del cuento: graficando, escribiendo, dramatizando, etc.

- Cambiamos el final del cuento.

- Pensamos ideas disparatadas que se le podrían ocurrir al personaje principal.

- Pensamos palabras que comiencen con la letra del personaje principal.

- Agregamos nuevos personajes al cuento.

- Inventamos una canción para el personaje del cuento.

- Pensamos, decimo9s, escribimos palabras que rimen con el nombre del personaje principal.

- Contamos el cuento sonorizando los distintos ruidos y sonidos que en él se encuentran.

- Armamos un collage con papeles de diarios y revistas sobre el cuento.

- Inventamos diálogos entre los personajes.

- Confeccionamos títeres en relación a un cuento.

- Creamos historietas a partir de la observación de figuras e imágenes, ordenándolas libremente. Luego se pegarán en un afiche y anotará el texto que los niños inventaron.

- Inventamos cuentos, los escribimos y graficamos.

TIEMPO ESTIMADO:

Segunda mitad del año lectivo.

RECURSOS HUMANOS:

Docentes, alumnos, padres.

RECURSOS MATERIALES:

Revistas, libros, hojas, lápices, fibras, crayones, tizas, cartulinas, afiches, tijeras, plasticola, música, etc.

EVALUACIÓN:

Observación directa de:

-Participación

-La iniciativa de los niños para tomar decisiones.

-Adquisición de hábitos y normas en el funcionamiento de la biblioteca.

-El manejo .y correcto uso de cada uno de los materiales.

-La adecuación de las respuestas y el respeto de las consignas.

DOCENTES DE 1º GRADO A CARGO DEL PROYECTO:

- ANDRAWOS, SILVIA.

- MONASTEROLO, SORAYA.