Panorama de los paradigmas en lingüística.
Enviado por Christopher • 2 de Marzo de 2018 • 704 Palabras (3 Páginas) • 264 Visitas
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Desde el punto de vista metodológico: la gramática debe relacionarse con las situaciones comunicativas; la semántica se sitúa en el centro de la descripción y no puede desvincularse el análisis sincrónico del diacrónico.
Existen dos tipos de funcionalismo:
El funcionalismo americano, en el que encontramos dos corrientes: los estudios de tipología lingüística y propuestas alternativas a la Gramática Generativa.
El funcionalismo europeo, por otra parte, destaca a dos teóricos: Halliday y Dik.
La lingüística cognitiva nace en EEUU y de ahí se expande a los demás países.
El cognitivismo es una propuesta en la que se encuentran la psicología, la filosofía, la antropología, la neurología, la inteligencia artificial y la lingüística. Este conjunto de disciplinas se denomina ciencia cognitiva y no se define por una temática común, sino que adopta tres postulados: la concepción del dualismo entre la mente y el cerebro, la simulación artificial de los procesos mentales y el conocimiento como representación simbólica de la realidad.
Los principios de la lingüística cognitiva pueden resumirse en la descripción del lenguaje como algo que no puede limitarse a la gramática sino que debe abarcar el uso; las categorías de límites imprecisos que deben distribuirse en ejes graduales; el lenguaje como sistema simbólico y la asociación de la pragmática a su descripción.
El lenguaje es un sistema multifacético en el que las distintas facetas están en permanente interconexión.
Debido a la importancia del significado en la lingüística cognitiva, también es esencial describirlo y entender cómo y de dónde surge. Se dice que forma parte de la experiencia humana compartida. La razón de esta hipótesis es que la experiencia está filtrada por la percepción y por ello la descripción del mundo real se basa en la percepción humana.
Finalmente, la lingüística cognitiva asume que el uso del lenguaje condiciona la manipulación de espacios mentales.
Por último, hay que destacar que lo cognitivo aplicado a la lingüística es muy ambiguo todavía, y se suele utilizar con distintos valores y distintos grados de precisión.
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