Planeacion del 1 al 15 de Octubre.
Enviado por John0099 • 13 de Abril de 2018 • 2.484 Palabras (10 Páginas) • 277 Visitas
...
---------------------------------------------------------------
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN[pic 27]
Aspecto:Lenguaje oral
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
EVALUACIÓN
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas
Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI EN PROCESO X NO[pic 28]
PENSAMIENTO MATEMÁTICO[pic 29]
Aspecto:Número
Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
EVALUACIÓN
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Usa procedimientos propios para resolver problemas.
Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI EN PROCESO X NO[pic 30]
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO[pic 31]
Aspecto: Mundo Natural
Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
EVALUACIÓN
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI EN PROCESO X NO[pic 32]
DESARROLLO FISICO Y SALUD[pic 33]
Aspecto:Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
EVALUACIÓN
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
INDICADORES DE EVALUCIÓN:
- SI EN PROCESO X NO[pic 34]
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL[pic 35]
Aspecto:Identidad personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
EVALUACIÓN
No. De Lista del Alumno
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2
3
4
5
...