Productos académicos y ponderación de la actividad individual

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Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

- Se debe revisar y dar lectura a las fuentes de consulta que se establecen en la unidad 1.

- Cada estudiante asumirá el rol, y escogerá un color de texto a utilizar en los aportes que realice en el documento y que permita diferenciar cada uno de las contribuciones individuales del grupo.

- El estudiante individualmente debe aportar desde el inicio de la actividad es decir que se deben registrar aportes significativos durante las semanas en las cuales se encuentra abierta; es decir que el puntaje depende de los aportes realizados en cada semana. En caso de que un estudiante no participe o sus aportes no sean significativos semanalmente, se descotarán los puntos que se establecen para esa actividad.

- Cada miembro del grupo, debe aportar a cada uno de los puntos establecidos en el trabajo grupal. Por cada punto en que no realice o este no sea significativo con la construcción del documento, se le descontará puntos (ver rúbrica de evaluación).

Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben individualmente escoger y asumir un rol. En consenso deben definir los roles que va a desempeñar cada uno de los participantes del equipo. Los roles deben ser:

- Comunicador: persona encargada de establecer la comunicación directa con el docente, lo hará siempre en nombre del grupo.

- Relator: será la persona encargada de tomar los aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la guía.

- Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo cumplido y lo que hace falta por cumplir en la actividad.

- Relator utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad.

- Coordinador: Encargado de velar por el cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de los aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es el encargado de subir el producto final al espacio dispuesto para ello.

Observación; no basta solo con que se haya escogido el rol, si no lo asume se descontará puntos de acuerdo a la rúbrica de evaluación.

Recomendaciones por el docente:

- No se aceptaran trabajos copiados o bajados de internet.

- Solo se aceptará un documento o trabajo presentado por grupo, es decir que no se aceptan trabajos individuales para dar cumplimiento a las actividades colaborativas

- El rol asumido como coordinador, será el encargado de publicar el trabajo final por el grupo, y este será el documento valorado y realimentado por el tutor.

- Una vez cerrado el foro del trabajo colaborativo, no será reabierto, y por ende no se recibirán documentos por parte del tutor, por cualquier otro medio.

- Como lo dispone la resolución rectoral 006808 de 2014, “El estudiante que ingrese a publicar aportes al trabajo grupal, faltando tres días para el cierre de cada actividad, estos no serán tenidos en cuenta y valorados por el tutor en respeto de aquellos que si lo han hecho”

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA [pic 3]

Nombre del curso: DISEÑO DE PROYECTOS

Rúbrica de evaluación Trabajo colaborativo Fase 2. Análisis del proyecto

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración