¿Quien era linda?

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este conteo por separado y pagar todas juntas respetando los colores algunos de los que lo lograron fueron Erick R, cristopher, Nataly, María, Carmina la mayoría de los niños solo llevaba uno de los colores o sumaban las fichas.

Actividad del plato del buen comer

Al regresar al salón después del recreo se continuó trabajando con el plato del bien comer por lo que volví a mostrar este y a cuestionar de lo que contiene este plato los niños comenzaron a mencionar lo que observaban, después pregunte acerca de los colores que este tenía y del que significaba a lo que mencionaron rojo era de poquito, amarillo de un poco más y verde de comer mucho. Para continuar mencione a lo niños que realizaríamos nuestro propio plato con recortes de revistas y pegarlas en nuestro plato, esta actividad cabe mencionar que funcionó algo confusa los niños comenzaron a hacer lo que ellos querían, por lo que llego el momento en donde los niños comenzaron a tirar todos lo recortes hubo quien ni entendí hacer su plato y a consecuencia de esto la actividad se prolongó mucho y al final solo pedí que levantaran los recortes y ya no se retomó un cierre ( esta actividad me frustro al observar que no funcionaba)

Al final del día realice una plática con los niños acerca de su conducta durante el día y sobre que no respetaron las reglas y lo que no se vale.

Reflexión del día: este día en especial experimente mucha frustración debido a distintas situaciones una de ellas fue el hecho de que en el salón estaban la maestra titular junto con la maestra de UDEII y en algunos momentos observaba que me veían y platicaban cosas a lo que no sabía si me criticaban, si se quejaba de mi o si hacían alguna reflexión de lo hacía

Otro de los motivo es el que las actividades se me terminaron y aún me sobraba mucho tiempos y ya no tenía ni idea de que comer.